可爱的小兔子活动设计.doc

《可爱的小兔子》科学活动设计
商洛市山阳县城关镇城东幼儿园 何福荣
活动领域：科学探究          
活动班级：幼儿小班
活动名称：可爱的小兔子
活动目标：
1.了解小兔子的主要特征和生活习性，知道小兔子喜欢吃什么，是怎样走路的。
2.在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 
活动资源：
1.毛绒玩具小兔子，小兔标本若干。
2.幼儿生活经验和知识的准备是在日常生活中，有意的引导幼儿多多观察小白兔。
活动过程：
一、活动导入
1、谜语导入。
红眼睛、三瓣嘴，长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜
引导幼儿猜一猜它是谁呢？然后再请幼儿描述一下自己曾见过的小兔子的样子，教师按着幼儿说的样子在黑板贴出小兔子图片，让幼儿对照。
2、出示毛绒玩具小兔子。
根据幼儿描述的小兔子外形特征，引导幼儿细细地观察兔子标本。
师：小朋友看看，这是什么动物？（兔子），小兔子可爱吗？（可爱）。它有两只什么样的耳朵？（长长的耳朵），好，我们就叫它“长耳朵”！下面就请小朋友们和我一起来看一看，说一说长耳朵的小兔子，它长的是什么样子的？ 
二、观察交流，模仿表演。
教师引导幼儿运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。
1、看一看：小兔子长什么样？
2、说一说：小兔子的耳朵、眼睛、尾巴、皮毛都是什么样儿的？
3、摸一摸：引导幼儿大胆说出自己的感受。（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑等）。
3、学一学：兔子是怎样走路的？请一幼儿上来示范兔子跳的动作。（蹦蹦跳跳）请小朋友们模仿小兔子走路的动作。
4、猜一猜：兔子喜欢吃什么？（胡萝卜、白菜、青草）
三、升华情感。
教师：小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，请你仔细观察小兔子吃饭、睡觉的样子。小兔子很可爱，它们爱吃饭、不挑食、讲卫生、爱清洁，希望小朋友们也和小兔子一样做个乖宝宝好吗？
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