案例分析（一）.doc

案例分析（一）
过程：
区角游戏时间开始了，孙泉小朋友站在那大声的哭了起来，我连忙跑过去，问他怎么了，孙泉边哭边指着手说：“黄博凯咬我”，只见孙泉手上一个深深的齿痕，别的小朋友见孙泉哭了，也都跑来看。这时黄鑫伟也跑来告诉我“黄博凯打我，还抢积木”。但见黄博凯小朋友却若无其事，正在玩刚抢来的积木。
分析及措施：
黄博凯小朋友是个聪明伶俐，长相可爱。但就是这样一个男孩，他自私，以自我为中心，把什么玩具都归为己有，人家要玩，他就打，就咬，吓得其他孩子哇哇大哭。针对这种情况，我们经常与家长沟通，才发现原来该幼儿他要什么总是事事依着他，使他养成了自私，好攻击的心理。首先，我们通过家长学校讲座、家长会、家园联系栏地等形式向家长宣传幼教知识，帮助家长树立正确的观念。其次，我们通过填写“家完联系册”、家访，半日开放活动，以及入园、离园时与家长交流等方式帮助家长更全面的了解自己的孩子，对孩子有正确的认识。第三，我们指导家长用恰当的语言正确评价自己的孩子，发现孩子的优点，及时给予鼓励，找出孩子的不足之处，给予指导帮助，使孩子全面发展。