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使用案例：
目标：
1、 让幼儿在自己动手操作的过程中感受到快乐并获得知识；
2、 培养幼儿的动手操作能力、逻辑思维能力、语言表达能力等；
3、 在活动中增强幼儿的合作意识。
实施过程：
1、 当老师把画卷拿出来以后，孩子们欢呼雀跃的选择自己感兴趣的那一副画卷玩了起来。
2、 在老师还在讲解玩法时，有的小朋友自己就会玩了，而且玩得不亦乐乎。
3、 在玩得过程当中我发现一件非常有趣的事：有两个小朋友在玩“编故事”的这一副画卷，他们采取的是一人编一个故事来讲给对方听，当轮到小女孩时，这个小女孩支支吾吾的讲不出来，这时这个小男孩说：“没关系，我来教你说吧！”说完便指着一幅图有模有样的教了起来，这个小女孩也乖乖的学了起来。看来，我们制作的这个“百变智趣画卷”还培养了幼儿乐于助人的良好社会品质呢。