有趣的太阳镜.doc

上午半日活动安排
主题 《好玩的夏天》 第 一 分题《找凉快》 年 月 日 星期
学习活动
学习活动时间
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活动名称
《有趣的太阳镜》
反思与处理
领域
科学

教材
分析
《有趣的太阳镜》是主题《好玩的夏天》第一分题《找凉快》中的一节科学活动。《纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”夏天，天气炎热、烈日当头，许多年轻的爸爸妈妈时尚的爷爷奶奶戴上了太阳镜。太阳镜的神奇有趣对幼儿具有很大的吸引力。太阳镜的颜色丰富，变化有趣。通过让孩子看看、摸摸、比比、讲讲、戴戴、做做等多种形式的活动，引导他们对太阳镜的作用、形状、颜色有初步的了解，从而满足孩子的好奇心和求知欲。科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望，给孩子提供充分学习和探索的机会。激发幼儿的好奇心和兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。
学情
分析
小班的孩子年龄小，好奇心和求知欲都很强，乐于去发现生活中好玩的现象。但动手能力较弱，孩子在做太阳镜时，对孩子具有一定的挑战。
活动
目标
1.了解太阳镜的用处，知道太阳镜能让我们变得凉快和保护视力。
2.制作太阳镜，说出常见颜色的名称，体会带上太阳镜的乐趣。
活动
重点
了解太阳镜的用处，知道太阳镜能让我们变得凉快和保护视力。

活动
难点
制作太阳镜，说出常见颜色的名称，体会带上太阳镜的乐趣。
活动
准备
经验准备：带过太阳镜
物质准备：
儿童太阳镜、成人太阳镜、各色玻璃纸、镜框
教具——儿童太阳镜、成人太阳镜、各色玻璃纸、镜框

学具——儿童太阳镜、各色玻璃纸、镜框
教学
方法
操作法
活
动
过
程
一、 戴戴太阳镜
1. 看老师戴太阳镜，讲一讲这是什么眼镜？
2. 交流太阳镜的用处：遮住强烈的阳光，挡风沙，不让小虫子飞进眼睛，保护眼睛，戴着很漂亮。
3. 看看说说怎样收放太阳镜。
4. 选择儿童太阳镜戴上，朝有阳光的地方看一看，走一走，相互欣赏。
5. 交流戴上眼镜后的感觉：变黑了，太阳不刺眼了，小朋友变了颜色。
二、 看看变色镜片
1. 选择一张玻璃纸，看一看周围的事物，说一说他们变成了什么颜色。
2. 与小朋友交换玻璃纸看一看，发现了有什么变化。
3. 用其他的玻璃纸看看周围，验证是不是用不同颜色的玻璃纸来看事物就会变成相应的颜色。
4. 用“我带上×色的太阳镜，×× 变成了× 色，××变成了× 色，一切都变成了×色。”的句式说说各自的发现。
三、 做做太阳镜
1. 将自己选择的玻璃纸粘贴在玩具太阳镜的镜框，对着镜子照一照。
2. 戴上太阳镜到户外走一走，感受戴上太阳镜真舒服。
延伸
活动
继续用自制太阳镜看看周围颜色的变化。