谁说没有规则.doc

《谁说没有规则》导学案
四年级语文 班级： 姓名： 等级：
【课前预习案】
一、给下列字词加拼音

喂 栏 横 搁 序 抢
二、仔细阅读课文，思考：每小节写了什么规则？
、 、 、
【课内探究案】
探究一：规则明明白白，为什么有人不遵守？

探究二：要读好这节小诗该注意哪个词语？用怎样的语气读？小组内比一比谁读的最棒！！
探究三：打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢面对以前的自己，实话实说，说说以前为什么会那样做，以后该如何做？
◆读练提升★ 请仿照诗歌续写一小节
谁说没有规则？
明明白白写着：“ ”
可他 。
问他为什么？

【课后训练案】
一、 比一比，组词
喂（ ） 拦（ ） 搁（ ） 抢（ ） 序（ ）
偎（ ） 栏（ ） 阁（ ） 枪（ ） 抒（ ）
二、畅所欲言：
为了生活更加幸福，为了明天更加美好，让我们毫不犹豫的将自己以前的不良习惯放入回收站，并将它永远清除。我要清除的不良行为：

●课内积累★
只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——[俄国]列夫•托尔斯泰
无规矩不成方圆。 ——孟子