龚竹---遵义四中教师专业发展规划书.doc

遵义四中教师专业发展规划书
姓名
龚竹
年龄
27
职称
中学二级
学科
英语
教龄
2
毕业学校
贵州师范大学
骨干教师级别

名师级别

2015-2017年专业发展目标设定：
1、 名师级别：校级
2、 骨干教师级别：校级
3、 获奖级别与等次：
（1） 教学基本功：市级
（2） 优质课：市级
（3） 其他
4、 承担社会工作的最高级别：
（1） 命题：校级
（2） 讲座：校级
（3） 送课：市级
（4） 其他
实现专业发展的途径和规划：
1、 个体研修
广泛阅读期刊杂志，结合学生学习实际，多撰写多研究，增加教学经验和技巧。

2、 同伴互助：
通过本学科校级、市级和省级教研活动（统一备课，相互听课）、同课异构比赛和教学技能大赛等实现互助。
3、 专家引领
通过学校青蓝工程向指导教师学习沟通；进入名师工作室学习
专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：成为学习型教师
1. 加强理论学习，提升本专业知识，多记多用。
2. 多听课，学习他人的教学长处。
3. 认真上课，积极争取上公开课。在教学实践中逐渐形成自己的教学风格。
4．经常反思总结，发现自身不足。
2016年专业发展目标：成为研究型教师
1. 苦练教学基本功,确保教学质量稳步发展。
2. 积极参与各类教研活动,提高自身业务素质。
3. 继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4. 多撰写心得、经验、反思，注意学生的教学反馈，并与理论知识相结合，将
2017年专业发展目标：成为优秀教师

您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
1. 提供更多培训机会，特别是提供真正惠及到年轻教师的各类培训学习机会。
2. 能够为教师提供各种教学资源（尤其是学习网站的免费使用权）
您对校本研修的建议：
要有一定的资金支持，并适量给与奖励。