习作第一课时.doc

育才路小学语文科 (六) 年级第（11）册第（七）单元教案
备课人： 钟登钱 使用人： 向代莉
课题
习作
第（1）课时
课型
实践活动课
修改意见
教学目标
根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。

教
材
分
析
重点
根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。

难点
根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。

教具
课件
搜集有关动物的故事以及相关资料

教
学
过
程
一、创设情景，激情导入
　　1．播放一组有关偷猎者残害野生动物的图片和打击偷猎、盗猎的图片。
　　2．学生看后说一说感受。
　　3．播放一组野生动物自由自在地生活的画面。
　　4．看后教师总结：当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物保护组织，可以说保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。（出示图片）
二、观察图片，畅所欲言
　　1．从图片中你看到些什么？
　　2．从图片中，你能想到些什么？
　　（学生通过观察想象交流，为写作做好铺垫。）
三、图文对照，明确要求
　　1．读读课本中的文字，简要说一说图片内容。
　　2．明确习作要求：根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
　　3．展开想象，补充情节
　　教师提出以下几个问题，引导学生展开合理的想象，补充故事情节。
　　（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？
　　（2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？
　　（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？
　　（4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？
　　（5）鸭妈妈是怎样向巡警求助的？（求助的方法，求助时的表现，如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道旁；鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意）
　　（6）鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？
　　（7）巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（神态、动作等）
　　（8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？
　　（9）在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？
　　（10）从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？
　　4、想一想：这张图片要表达的是什么？（动物间浓浓的亲情，随机应变的能力以及人类对动物的爱护。）根据要表达的中心确定详写的情节。
四、组织学生讨论，指导学生写具体
　　1．自己选择一个需要补充的情节，想一想：如何写具体？
　　2．发言，依据学生的发言，教师提醒在以下几个方面多下点工夫：
　　（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体
　　（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体
　　（3）哪些要略写？
五、组织讨论，如何表达真情实感
六、学生自由习作
　　1．先口述一下故事情节。
　　2．学生选择几个情节，把自己认为重要的情节写具体。
　　3．学生自由打草稿。教师巡视，参与习作，随时指导、点评。
4．学生习作结束后，修改习作，自己写出自评语。
1、从图片中你看到了什么？
2、从图片中你能想到什么？
板
书
设
计

教
后
反
思
使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。

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