找规律填数有诀窍.doc

找规律填数有诀窍学了找规律填数，课后出了几道题检测，发现有几位同学总在类似的题目上出错，我原打算在课上讲解纠正，但转念一想，我班不是有几位爱动脑、思维独特的同学吗？何不把这一问题交给同学们自行解决？说不定会有意外的收获呢！第二天数学课上，我把错例抄在黑板上：（1）2700、2800、2900、（3000）、（4000） （2）5070、5080、5090、（5100）、（5200）请同学们分析错因，并帮忙改正。不愧是数学课代表，思维就是快，我刚抄完题，诗扬就把手举起来了，于是我示意她来回答。诗扬说：“做找规律填数的题目时，要注意两点：一要认真找对规律，二是填数时要遵守规律。”那几位出错的学生不解地小声嘀咕说：“我们也是这样想的呀！可为什么总出错呢？”诗扬自信地说：“教你们一招！你们看：第一题2700、2800、2900，依次增加了100，我们不妨可以这样想：27个百、28个百、29个百，下面就到了30个百是3000，31个百是3100，这样不就简单了。第二题可以这样想：5070、5080、5090，依次增加了10，可以想成是507个十、508个十、509个十，接下来应该是510个十，是5100，511个十是5110。”我为诗扬的回答竖起了大拇指：“用千以内的数来帮助解决万以内的数的规律问题，妙！那么，我再出一道题你们试试看：2456、2457、2458、（ ）、（ ）、（ ），大家想想该填几？”出错最多的王烨站起来说：“这一列数，依次增加了1，而千位和百位的数没有变化，就是十位和个位上的数在变化，可以这样想56、57、58、59、60、61，那么括号里就依次填2459、2460、2461。”经过这样的纠错练习后，找规律填数的问题，那几位老出错的同学终于不再犯类似的错了。我很欣慰！