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在答问过程中要有得当的引导和鼓励
作为语文课堂教学中的主导者，教师在学生问题往来的过程中要充分发挥教学机智，或设置情境，或定向训练，或因势利导，或针砭问题，这都需要教师在课前对教材有足够深入的钻研和对学生有足够深透的了解。“台上一分钟，台下十年功”说的一点也不假。
教师要多读书多思考，培养广泛的兴趣，博学多识，善于表达，富有幽默感，使课堂上的师生交往生动有趣有富有理性。