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第二课时小数的读法导学案和前置作业.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6075197 上传时间:2024-11-27 格式:DOC 页数:5 大小:85KB
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资源描述

1、数学第八册导学案第四单元-小数的意义和性质年级四年级时间2016.单元第四单元主备人崔新春课 型新课课时第二课时课 题小数的读法审核人学习目标一、知识与技能:使学生进一步认识小数的计数单位和数位,知道小数每相邻两个计数单位间的进率。二、过程与方法:理解小数的数位顺序表,知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。三、情感态度与价值观:掌握小数的读法,会正确地读小数。重点难点重点:能够正确读小数。难点:理解小数部分的数位顺序表。教法演示讲解法;学法独立学习法。课前准备教学课件学具准备:数位顺序表。学 习 过 程二次备课学 案一、【引入新课(复习引入)1.小组合作完成,汇报结果。(1)两 百 三十

2、六(2)三 千 二百零七2.明确本节课的学习内容。二、【揭示目标】学习目标:1.使学生进一步认识小数的计数单位和数位,知道小数每相邻两个计数单位间的进率。2.理解小数的数位顺序表,知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。3.掌握小数的读法,会正确地读小数。学习重点:能够正确读小数。学习难点:理解小数部分的数位顺序表。三、【出示自学提示】1)出示数学书例2 1、小数各部分的名称是什么? 2、请说出其他各数位表示什么,是什么数位?2)请补充完整数位顺序表整 数 部 分小 数 点小 数 部 分数位个位.十分位计数单位个一十分之一2、探究。1)例3:世界上最大的古钱币,高0.58米厚3.5厘米,重

3、41.47千克。你会读出古钱币的有关数据吗? 0.58 读作: 3.5 读作: 41.47 读作: 说一说,小数应该怎样读? 四、【自主合作学习】1.(1)观察主题图,明确。小数由整数部分、小数点、小数部分组成。(2)观察小数数位顺序表,交流并汇报:小数部分数位在整数部分数位的右边。用小数点把十分位和个位隔开。小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位对应的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一每相邻两个计数单位之间的进率是10。2.(1)小组合作试着读这三个小数。(2)讨论交流:总结小数的读法:先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。小数部分要依次读出每一个数位上的数字,而且有几个

4、0就读几个0。五、【展示交流讲解】1、小数由整数部分、小数点、小数部分组成2、小数部分数位在整数部分数位的右边。用小数点把十分位和个位隔开。小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位对应的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一每相邻两个计数单位之间的进率是10。3、总结小数的读法:先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。小数部分要依次读出每一个数位上的数字,而且有几个0就读几个0。六、【提升达标检测】1.独立写出各数中不用数位上的“2”所表示的意义,然后汇报。2.观察图片和文字,读出其中的小数。七、【收获与感悟】谈自己本节课的收获。导 案一、【引入新课(复习引入)】1.课件出示填空题

5、。(1)0.36是( )位小数,表示( )分之( )。(2)0.207是()位小数,表示( )分之( )。2.引入新课。二【揭示目标】指导学生明确学习目标。三、【出示自学提示】1、引导学生预习新知。自学教材。2、小组长组织小组成员交流疑问。3、引导学生寻疑质疑。四、【自主合作学习】1.整理数位顺序表。(1)课件出示教材第34页例2主题图,引导学生观察思考1.8、5.63、12.378分别由几部分组成。(2)课件出示小数数位顺序表,引导学生观察:小数部分应在什么位置?中间应怎样区分?小数的计数单位有哪些?2.探究小数的读法。(1)课件出示例3,学生试读,教师纠错。(2)引导学生总结小数的读法。五

6、、【展示交流讲解】1、组内交流自己的结论,并通过讨论将最后统一的结论记录下来。2、小组选派代表发言,其他同学补充。3、教师根据学生发言归纳总结。六、【提升达标检测】1.完成教材第36页练习九第4题。引导学生熟练地掌握小数各个数位及其计数单位。2.完成教材第36页练习九第5题。七、【收获与感悟】1.总结本节课的学习内容。2.布置课后学习内容。复习旧知识,为学习新知识让学生自主完成题目。培养学习的独立性。根据前面所学的整数数位顺序表合作探究、讨论小数的数位顺序表。注意了知识迁移方法的运用。全班展示交流,谈收获。建议先独立完成,然后小组交流。板书设计课后反思在教学时,我充分发挥了学生的主体作用,让学

7、生利用已有的知识和经验自主探索,并通过合作交流,总结小数的数位顺序表。这样不仅体现了学生是学习的主人,同时也培养了学生的知识迁移能力和归纳能力,让学生在数学活动中充分体会了成功的喜悦。通过重点教学小数的数位顺序表,让孩子在理解小数的各数位上的数代表的意义的基础上,再教学小数的读法,实现知识连续和迁移。小数的读法前置性作业:自主学习1)出示数学书例2 1、小数各部分的名称是什么? 2、请说出其他各数位表示什么,是什么数位?2)请补充完整数位顺序表整 数 部 分小 数 点小 数 部 分数位个位.十分位计数单位个一十分之一2、探究。1)例3:世界上最大的古钱币,高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。你会读出古钱币的有关数据吗? 0.58 读作: 3.5 读作: 41.47 读作: 说一说,小数应该怎样读?

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