《比的应用》导学单.doc

宝平路小学导学单
课 题
比的应用
学科
数 学
备课教师

日期
2018年 月 日
班 级
六（ ）班
组别
第 组
小组长

记录

学习目标
1、应用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际题。
2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。
教师活动
学生活动
复习回顾
一块长方形的菜地有984平方米（如下图）。计划按3︰5种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米？
茄

子

西
红
柿

⑴ 讨论 按3︰5种茄子和西红柿是什么意思？

⑵ 茄子和西红柿各种到多平方米？

合作学习探讨交流
老师那儿有140个橘子，要按3︰2的比例分给幼儿园大班和小班的小朋友们，应该怎么分呢？
⑴ 讨论：这里的3︰2表示什么？与同学相互交流你是如何分的。

⑵ 大班和小班各能分到几个橘子。

当堂检测
一、基础练习
1、某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50.上月新生男女婴儿各有多少人？

2、空气中氧气和氮气的体积比是21：78.660立方米的空气中有氧气和氮气各多少立方米？

二、拔高练习
1、水泥、沙子和石子的比是2：3：5，要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少吨？

2、学校把载70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？

3、用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1.这个长方体的长、宽、高分别是多少？

学习评价