速度、时间和路程的关系导学案.doc

鹦鸽镇中心小学数学学习活动单
课题：速度、时间和路程的关系 课时：2课时
主备人：吴芸欢 指导老师：金陵小学付瑞萍
班级： 姓名： 组名：

【学习目标】
1、会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。
2、通过解决简单行程问题，合作探究出速度、时间和路程的关系，速度×时间=路程，并应用它解决问题。
【学习重点】理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。
【学习难点】用数量关系解决实际问题。
【自主学习】先自学 P53 例5，再回答下面问题：
（一）1、特快列车每小时行的路程是160千米，也可以这样写：特快列车的速度是
2、普通列车每小时可行106千米，可以写成：普通列车的速度是
一辆小汽车每小时行70千米，也可以写成：小汽车的速度是
3、小林每分钟走60米，可以写成：小林的速度是
4、上题中的“每小时”、“每分钟”都表示单位时间，单位时间还可以是每秒、每天、每年、每月、每周……等等，我们把单位时间内所走的路程叫做速度。
我们可以用复合单位来表示速度，如上面我们填的空就是复合单位，可以用所走的路程/时间单位来表示速度。
5、练习：试着写出其他交通工具的速度，组内交流讨论：
（二）学习例5：独立解决第（1）（2）小题，并在书上填空。
【合作探究】
70×4=280（千米）
1、组内交流：说出每个数各代表什么量？
2、什么是时间、 速度、路程？
3.小组讨论、探究速度、时间和路程之间有什么关系？试着写出三者之间的关系式。

【拓展延伸】： 1、归纳速度、时间和路程的关系：

发现：只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量。
2、我国发射的“神州”六号飞船1200千米／分，它一个小时能飞行多少千米？

【当堂检测】
1、P53做一做第二题
2、小明骑车从家到学校每次要用20分钟，他的速度是105米／分，他家到学校有多少米？

3、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时间用了3小时，速度是40千米／时，回时空车只用了2小时。
（1）从县城到王庄乡有多远？ （2）返回时平均每小时行多少千米？

4、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，平原50千米／时，山区30千米／时，最后到达山顶。这段路有多长？

【总结评价】
今天的学习，我学会了：______________________________________
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总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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