三角形的特性略案.doc

《三角形的特性》教学设计
城关区盐场堡小学 马克贵
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册80-81页的例1例2。
教学目标：
1、通过动手操作和观察比较，使学生进一步认识三角形，理解三角形的概念及三角形各部分名称，知道三角形的底和高，会在三角形内画高。
2、通过摆一摆、拉一拉的实验，使学生理解三角形的稳定性，了解这一性质在生活中的应用。
3、培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。
4、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点、难点：
重点：理解三角形的定义及特性。
难点：会画三角形指定底边上的高，三角形特性在生活中的应用。
教学准备：
教具：课件、木条（或硬纸条）钉成的三角形、四边形，
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
二、自主学习，探索新知
1、发现三角形的特征
画自己喜欢的三角形，说说三角形有几条边，几个角，几个顶点
标出三角形各部分名称。

2、概括三角形定义
由三条线段围成（每相邻两条线段的端点连在一起）的图形叫三角形
关键字 三条线段 围成
3、用字母表示三角形
为了方便，我们常用字母A、B、C表示三角形的三个顶点，这个三角形就叫三角形ABC
顶点A的对边是BC，那么顶点B的对边是…顶点C的对边是…
A
B
C

4、三角形的底和高
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
画三角形的高应注意：高用虚线、标垂直符号、高要和底垂直。
底
高

三角形有三条高，三条高相交于一点
直角三角形的高，钝角三角形的高。有兴趣的同学课后再研究.
5、三角形的特性
拉不动、不易变形-------具有稳定性
三角形稳定性在生活中的应用
五、全课小结：
   这节课我们进一步认识了三角形，了解了三角形的特性。你都学会了哪些知识？在老师的眼里，三角形不仅具有稳定性，它还是一种美丽的图形。它和圆、长方形等一起构成了美丽的图形世界，可以说数学因为有了美丽的图形而五彩纷呈，生活因为有了美丽的图形而更加丰富多彩。
 六、板书设计：
三角形的特性 
三角形： 三条边          三条线段              拉不动、不易变形
           三个顶点       围成的图形               具有稳定性
三个角                                                   
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