遵义四中教师专业发展规划书.doc

遵义四中教师专业发展规划书
姓名
欧贤坤
年龄
29
职称
初级
学科
物理
教龄
0
毕业学校
东北师范大学
骨干教师级别
无
名师级别
无
2015-2017年专业发展目标设定：
1、 名师级别：无
2、 骨干教师级别：无
3、 获奖级别与等次：无
（1） 教学基本功：无
（2） 优质课：无
（3） 其他
4、 承担社会工作的最高级别：
（1） 命题：无
（2） 讲座：无
（3） 送课：无
（4） 其他
实现专业发展的途径和规划：
1、 个体研修
做到每课反思，专研课堂环节，专研教材，备好每一堂课，上好每一堂课，在当班主任的工作中不断总结自己的管理方式方法。

2、 同伴互助：
只要有时间，就去听其他老师的课。积极参加教研组的各项活动，经常同其他老师、尤其是老师教沟通思想。
3、 专家引领
多向老教师，名师专家请教，抓住机会多听他们的课。

专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：
让自己从学生角色到老师的完全转型，在课堂上遇到任何事情能泰然面对并处理妥善。

2016年专业发展目标：
准确的把握教材与课堂，学生的思想。

2017年专业发展目标：
完成自己在教师职业生涯的一次蜕变，无论是在备课授课上，还是在高考的动向都能有一定的把握。

您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
多一些专业上被指导和参加学习的机会。
您对校本研修的建议：
没有