美术是人类文化的造型载体导学案.doc

八年级美术导学案

年级： 八年级 学科： 美术

姓名： 班级： 小组： 时间：
我学习的课题
《美术是人类文化的造型载体》
两课时
我的学习目标

1、通过一些有代表性的作品的欣赏和比较，理解美术与社会、美术与历史、美术与文化的关系。并对“美术作品以它独特的方式承载、展示人类文化”这一观点有初步的理解和认识。
2、通过欣赏美术作品，认识美术也是人类社会的文化资源，从珍惜人类丰富文化遗产的角度出发，培养自己对美术的爱好与兴趣

我的学习
重、难点
重点预设：理解“美术是人类文化的造型载体”
难点预设：美术作品与特定时代文化的联系是难点。
自主学习15分钟
合作学习10分钟
指导学习10分钟
课堂反馈10 分钟
我的学习园地
学法指导
自
主
学
习
预习导学

请同学们欣赏课本第４面上的３幅作品并积极思考。

　　《马》（公元前15000－公元前10000）洞窟壁画（法国）；

　　《鹿》（公元前8000年左右）岩画（挪威）；

　　《狩猎》（公元前6000－公元前4000）岩画（非洲）。

　　在仔细观察和欣赏这几幅作品后，你能感觉到什么吗？

知识新授

２、接下来请同学们接着欣赏《簪花仕女图》并思考下面的问题。
　　设问：

　　（１）从作品各个仕女的姿态造型中，你能看出表现了怎样的生活内容吗？

（２）从她们华美的服饰和精美的首饰中，你又能感受到当时的纺织和工艺水平如何吗？

　　（３）从她们的面庞、体态，你能感觉到当时人们对女性的审美观吗？

3、思考：
（１）《舞马衔杯纹银壶》是传统的中原样式吗？

（２）《三彩骆驼载舞俑》中的人物都是哪里的人？

《簪花仕女图》表现的人物服饰华美、仪态雍容高贵。不难看出，唐代是一个工艺发达、经济繁荣、民族交往密切、文化繁盛的时代

民国时期的女装：西式、皮毛质，显得时尚而大气，给人的感觉当时的女性已经受到西方文化的影响，在一定程度上已经从家庭走上了社会

老北京街道狭窄，民居和店面建筑普遍低矮、简陋，广告稀少、混乱，交通多依靠步行，少量人力车；现在的北京街道平坦、宽敞，建筑宏伟，店面整洁，广告丰富、有序，交通便利发达，各种现代化车辆穿梭而行。通过比较，反映了北京的经济、文化和社会生活发生了巨大变化，已经成为一个传统和现代相结合的国际性大都市
合
作
探
究

１、 对学2-3题
２、 群学2-3题
３、 纠正错误
４、 黑板汇报难题

不会的虚心请教

轻声交流

展
示

每组派代表展示，其他成员补充

声音洪亮
言简意赅

检
测
反
馈

你是如何理解“美术是人类文化的造型载体”
这句话的含义

课
外
拓
展

欣赏中国十大建筑奇迹图片

自
我
评
价

知识掌握
自我约束
自我突破