第六单元第四课时小数的简便计算导学案.doc

第六单元第四课时：小数加、减法的简便计算
李店中心小学 卢政
学习目标：
知识与技能：理解整数运算定律在小数运算中同样适用；会运用运算定律和运算性质进行简便计算。
过程与方法：经历小数加、减法的简便运算的计算过程，体验迁移的学习方法。
情感态度与价值观：在学习活动中培养学生观察发现和应用知识的能力，培养热爱学习、热爱体育运动的品质。
学习重点：理解整数运算定律在小数运算中同样适用。
学习难点：会用运算定律和运算性质灵活地进行简便计算。
教学过程：
一、回顾旧知 （今天的你必定强于昨天）
1、口算0.4+8.7＝ 4.5+3.6＝ 0.28+0.54＝
1.4-0.6＝ 7.1-3.5＝ 5-2.5＝
0.57+0.9＝ 0.6-0.37＝
2、计算19.92+14.4-9.92 40-（2.75+0.86）
3 、用字母表示整数加法的运算定律和整数减法的运算性质
加法交换律： 加法结合律： 减法的运算性质：

二、探究新知 （共同学习 共同进步）
1、出示例4.（出示课件）
1）、从统计表，你知道了哪些信息？
2）、小组内列出算式并讨论计算方法。
① ②

三、新知运用 （学以致用 掌握方法）
1、在 里填上适应的数
1）、6.7+4.95+3.3＝6.7+ +4.95
2）.（1.38+1.75）+0.25＝ +（ + ）
2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2 4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3
四、拓展练习
用简便方法计算下列各题。
4.35-2.7+5.65-7.3 15.34-（5.34-8.66）

五、总结
这节课你有哪些收获？