第九课拉德斯基进行曲.doc

听赏《拉德斯基进行曲》
教材分析：
《拉德斯基进行曲》是湖南文艺出版社六年级下册第九课的歌曲，这是一首由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作于1848年，是老约翰最著名的代表作，经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。
教学目标：
１、听赏乐曲《拉德斯基进行曲》，了解进行曲的风格和基本特点。
2、能与他人合作参与随乐律动、歌唱主题的活动，能准确听辨不同的音乐主题，并做出相应的动作反应。
3、感受并知道乐曲的力度、乐句与段落，体验复三部曲式的结构。
教学重、难点：
1、熟记乐曲主题，了解进行的风格特点，随乐参与表现。
2、感受并知道乐曲的力度、乐句与段落，体验复三部曲式的结构。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教具准备：
多媒体课件、琴、
教学过程：
一、导
1、听赏导入
师：同学们，今天我为你们带来一段音乐，听完后请说说你有怎样的感觉？
师：今天我们就来学习一首由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯创作的《拉德斯基进行曲》。
2、出示学习目标
（1）熟记乐曲主题，了解进行的风格特点，随乐参与表现。
（2）感受并知道乐曲的力度、乐句与段落，体验复三部曲式的结构。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
（1）聆听乐曲第一部分，说说乐曲中有那些乐器？
（2）能跟随乐曲踏步律动。
2、议
师：请同学们跟着老师随音乐一起踏着整齐、自信的步伐吧。不过，我觉得只踏步还不能很好地表演音乐的强弱变化，咋们能不能把手也加上。
3、出示自学提示（二）
（1）聆听乐曲第二部分，思考在情绪、力度上与第与部分有何不同。
（2）随乐用啦模唱主题。
4、议
（1）师：你会模唱哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)
（2）完整听赏全曲。
三、练
1、再次完整听赏全曲，听到不同的主题用相应的方式参与，体验复三部分曲式结构。
2、介绍老约翰·施特劳斯及相关作品。
3、听赏合唱版的《拉德斯基进行曲》。
师：今天我们学习了一首最著名的管弦乐，希望以后我们了解更多的管弦乐曲。下课！
板书设计：
拉德斯基进行曲