安全家教.doc

第二期家教宣传
班级：
大一班
时间
2017.3
班主任
沈娇璐

宣

传

内

容

宠却不惯，爱却不溺
大多数孩子都有一个问题，就是平时在学校里表现在好，但是一到放学家长来接，在爸爸妈妈面前就变了一副样子。
这天又是放学的时刻，孩子们都急切的等着大人来接，其中一个小孩爸妈一般来的比较晚，他也一直挺安静的坐着，可是他爸爸妈妈来的时候，他却突然变了个样子，跟老师闹得不可开交，挥舞着双手打了老师几下，顿时他父母就不得了了，非得让孩子给老师说对不起，说现在就这么不懂得尊重老师，这还了得！云云……
老师过来打圆场说，没关系没关系，就是小孩子闹闹。没什么的！但是家长硬是要孩子道歉，孩子很委屈的哭起来，妈妈就直接甩开孩子的手走了，爸爸还在原地一直拉着孩子的胳膊要孩子道歉，孩子又嘴硬，一直僵持了近二十分钟，在老师的不断调解下，夫妻俩这才吧孩子领走了。
其实爱闹就是孩子的天性，但是家长却偏偏认为这是不好的，是没家教的表现，其实这个和家教关系并不大，这只是大人将自己的想法强硬的加到了孩子的身上，而孩子却偏偏不接受，因为他们并不认为跟老师闹闹就是做错了什么事情。
如果想要表现一个良好的家庭教养就扼杀掉一个孩子活泼爱闹的天性的话，那真是大大的得不偿失。而且教育不是这一时半会就可以教育的好的。如此一来，孩子以后还怎么跟老师打成一片呢？
教育好孩子其实很简单，所谓启蒙，所谓言传身教，所谓潜移默化。所谓宠却不惯，爱却不溺。

第二期安全宣传
班级：
大一班
时间
2017.3
班主任
沈娇璐

宣

传

内

容
放学——入幼儿园接孩子离校中的问题
今天我又体验了一次接小孩放学离校的场景，那中家人急迫要找到孩子的场景真叫人恐怖。幼儿园园大门一开，家长们如洪水一般的涌进来、拍打着浪花冲入各个教室，这恐怖的场面总让人觉得很是不妥，给人一种好像在抢购便宜货物一般的没有秩序！都说校园安全很重要，可是我们自以为长大的成人却在小孩子的殿堂里如此的无规无矩，我深深的感受到这是一种潜伏的隐患，希望学校多给予一些高度的关注，其实学校重视安全，除了门口象征性的保安外，多想一些办法来规范家长入校领孩子回家的制度也是很必要的。
我们可以要小孩子安静的坐在教室里等待家人接回，其实我们做家长的也可以在各班门外排排队等候孩子，让孩子自己到队伍中来找自己的亲人，这不仅是一个文明有序的表现和有益的尝试，而且也是在培养孩子们对自我负责的能力。同时那样做让家长在孩子面前显得有修养，也让在校过集体生活的孩子，从成人身上亲身感受到规矩的重要和文明有序交往的可贵！
希望那些家长如狼似虎般入校园抢孩子回家的家长们能从细节上做得更好些，为孩子的健康、文明成长做这些有意义的尝试性改变。为我们的孩子树立榜样。