床边的小太阳（第一课时）（语言、科学）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2011年12月 班级：中四班 执教教师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
床边的小太阳（第一课时）
涉及领域
语言科学社会健康
活动目标
1. 能理解故事《床边的“小太阳”》。
2. 了解镜子反射太阳光的现象。
活动准备

幼儿用书《床边的“小太阳”》、小镜子、手电筒等。
活动过程
一、 听讲故事《床边的“小太阳”》
幼儿边阅读幼儿用书《床边的“小太阳”》，边听讲教师讲述故事。
二、 讨论
1． 教师：老鼠奶奶为什么想到泥洞外去晒太阳？
2． 教师：小老鼠想了哪些办法让老鼠奶奶能晒到太阳？这些办法为什么都不行？
3． 教师：小老鼠最后想了哪些办法让老鼠奶奶晒到了太阳？
三、 做一做
1． 教师拿一个手电筒（模拟太阳）和一面小镜子，做“反光实验”，让幼儿能理解故事《床边的“小太阳”》的意义。
2． 教师：如果要让老鼠奶奶一天都能晒到阳光，小老鼠该做些什么？让幼儿直观地看到，手电筒一动，手电筒的光线就照不到小镜子了，从而理解一天中太阳是会运动的，要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳，要由小老鼠在泥洞外不断变换小镜子的位置。
反思

批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆