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学系列讲话之“文化自信”有感
泱泱中华，上下五千载，山石可移，海河可枯，唯有文化不会被时间吞噬，点滴汇聚成一条历史的长河。
党的十八大以来，习近平总书记多次在各种场合提到文化自信，在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话上，习近平总书记更是明确指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”
何为文化自信。
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
司马家之言“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。改革开放以来，中国经济蓬勃发展，对文化的重视程度也越来越高，这也是文化自信继道路自信、理论自信、制度自信之后成为第四大自信的原因。
文化自信不是一句口号，也绝不是空谈，任何一个国家的文化，都有其独特的精神内核。抛弃文化，丢掉传统，就等于自断其根本。当前，国内出现“国学热”，国际上出现“中华文化热”、“孔子热”，截至xx年12月1日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院、1000个中小学孔子课堂，学员总数达190万人。中华文化的影响力不仅遍布中国，更走向了世界。
坚持传统不等于固步自封，文化除了继承还有发展，中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族。罗素说过，“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要”。当今中国向世界敞开胸怀，让中国传统文化走出去，也让不同的优秀文化成果走进来。如何将人之精华为我所用，是一个时代课题。
在发展中创造是我们党摸索出来一条切实可行的道路。例如马克思主义在中国，经过我们党立足国情、立意革新与传统文化想糅合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重要理论，创造了中国特色社会主义理论体系。
正如习近平总书记所说。“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”我们有理由相信在我们党的带领下，坚持文化自信，一定能够创造出中华文化新的辉煌。
第二篇：观《文化自觉与文化自信》报告有感观《文化自觉与文化自信》报告有感
徐建东
前不久，观看了一场《吉林日报》报社党委书记邴正先生的关于“文化自觉与文化自信”的报告，深感自己身为一名新时代的大学生，我们身背国家文化建设与传承的重大任务，我们理应冷静下来仔细分析，在日后的学习工作中不断提升自己。故此有几点感悟列出与各位探讨。
一·何为“文化自觉与文化自信”
党的十七届六中全会指出，文化自觉是指一个民族，一个政党在文化中的觉悟和觉醒。顾名思义，自觉地把握古今中外的文化发展脉搏，深刻总结文化在历史进程中所起到的重大作用，制定出在现今社会正确的先进的文化发展策略，并且牢牢抓住未来最先进文化的发展方向，这三点的总和为文化自觉。文化自信是一个国家，一个民族，一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。
从新文化运动的爆发到中国共产党的建立，从新中国的建立到如今我们国家的蓬勃发展。应该说中国从自尊到自强，从独立到富强，任何一步都离不开先进的正确的文化力量的支撑。从战争年代的革命思想到建国初期的“百花齐放百家争鸣”，从“三个代表”代表先进文化的前进方向到如今当得十七届六中全会对文化自觉和文化自信的重新审视。无不体现出我们党，我们国家对文化建设的极大地重视，同时也正是由于文化上的持续快速的发展，才有了今天我们国家经济政治方面的繁荣景象。
二·文化建设对于全党全社会的重要作用。
翻开历史的长卷，古往今来，我们会发现，一个国家，一个民族只有在文化上达到发达的地步，才能在世界上成为一个大国，一个强国。从唐朝的开元盛世到贞观之治，从明代的永乐之治到清朝的康乾盛世，我们可以发现，这些治世无一例外的都体现出了高度文化自信和文化自觉。再看国外，二战后的德国和日本，国内经济，政治，均被瓦解的支离破碎。可是没有过多少年，这两个国家迅速崛起，一跃成为世界强国，他们靠的也正是发达的文化软实力。而面对文化改革发展的新形式，党中央提出要培养高度的文化自觉和文化自信，这充分体现了我们党对文化建设重要地位和作用的认识达到了一个新的高度。三·大学生应该如何切实为我国的文化建设做出贡献。
我们是当代大学生，文化的传承与文化的建设归根究底是我们的使命。作为高等院校的大学生，我们的思想观念，思维方式，价值取向和生活方式等等无不影响着文化建设的方向。那么我们大学生应如何切实做到为我们国家的文化建设而贡献我们的力量呢。考虑再三，我认为我们可以从以下几方面出发：首先，作为高素质的大学生我们不可以妄自尊大，也不能妄自菲薄。如今社会对我们普通高校的大学生的评价虽然不如以往，但是我们不能看低自己，盲目自卑不思进取。相反我们应该心系国家，以自信饱满的热情投入到学习之中，并切实提高自己的专业知识，以扎实的专业基础投身到国家的文化建设上来。其次，我们应该加强理论学习，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，树立正确的人生观，世界观。最后，我们大学生应牢牢把握文化前进的方向，紧紧跟随先进文化的步伐，面向世界文化，不关门闭户，不拒世界先进文化于门外，学习借鉴世界文明当中
适合我们国家国情民情的先进文化。
最后，拉拉杂杂在观看了邴正先生的报告之后有了以上种种感悟。望我们大学生，先进的知识分子，全民族的有志之士振奋精神，扎实工作，切实正确把握文化自觉的规律，提高文化自信，为推动文化大发展大繁荣做出新的更大的贡献。
第三篇。学数学文化有感其实选择”数学文化”这门选修课是因为高中数学特别好，有一定的兴趣，开始两周去试听的时候，很喜欢老师的讲课风格。
他告诉我们文化是一种感觉，一种品位。是关于怎么看人，看事
“数学文化”这门课给我们介绍了很多数学的知识，包括数学的历史、数学的发展等等，我们国家是一个数学大国，也是一个数学古国，早在2000多年前，我们的祖先就有“周三经一”的思想，也就是今天人们讲的圆周率π，而西方国家到了17世纪才有这样的概念，陈景润关于“哥德巴赫猜想”的卓越工作，令世界震惊。实际上，我们每一个人，天天都在跟数字打交道。一个人不识字完全可以生活，但是若不识数，就很难生活了，现代科技进步，对数学的要求越来越高，所以我觉得“数学文化”这门课程为我们剖析“数学”这门神秘而又与我们息息相关的科学，对我们来说是获益匪浅的。
记得前几次上课，老师讲的中国北方人和南方人的差异给我留下了深刻的印象，而且让我对这门课充满了好奇，每次都有不一样的知识进入我的大脑。可能是因为老师讲课很激情，也可能是因为老师的讲课内容特别有意思，也有可能是我对甘肃那个地方有特别的感情，我会认真听没一节课，觉得有情趣的地方我还会给室友讲。我记得老师说过，“南方人精明，北方人憨厚；南方人狡狭，北方人豪爽；南方人小肚，北方人直肠”，而且这些都是有原因的：北方马驰平原，视野辽阔，东西南北，一目了然；南方曲里拐弯，到处都是大山遮蔽了视野。因此南方人小肚，北方人直肠；北方白杨树高大魁梧、笔直挺立；南方的树显然显得更弱小、更弯曲，看不出正直的情操；其中让我最记忆犹新的内容是：北方女孩外刚内柔，南方女孩外柔内刚。北方女子豪爽，直率，很率性的可爱，有些北方女人太过豪爽，脾气耿直，过于急躁。南方女人细腻，委婉，很含蓄的感觉，有些南方女人很难交心，交往起来有点费劲。但是北方女子操持为家，做事井井有条，从不违心；而南方女子比较自我，做事会权衡利弊，以双赢的方式来处理两个人的关系。
听讲了几次课后，我觉得我收获蛮多，在老师的带领下，我们在数学的王国里漫游着，学习着，就像参观景点一般浏览了数学世界的奥秘。特别是老师给我们讲述的关于我们内江师范学院黄老先生的故事，特别让人感慨。黄老先生不光教会我们在知识的探索中要勇于前进，更要在生活懂得感恩，感谢那些给予我们机会的人。黄老先生的年纪虽然已大，但是他每早出现在忙碌的校园里，那是一道很美的风景线，总是会给予人力量。
除了数学的历史以外，老师还给我们讲述了数学史上的一些名人的故事，在这门课上我还第一次真正了解了黄金分割、概率等数学分支以及它们诞生的意义和对人类文明的深刻影响等等很多关于数学的知识。很多知识让我第一次了解到在我们这个世界上，任何事物并不一定就像我们平时所看到的那样，三角形的内角和在某种情况下可能小于180°，也可能大于180°，这些可能暂时对我们的用处还不大，但了解了这些东西对我们以后学好“数学”这门课程或者说研究这门科学有很大的帮助。记得老师在讲概率的时候，他用美国的一则新闻来问我们：有三道门，只有一道后面有小轿车，选择了第二道，现在主持人打开第一道，后面没有小轿车，现在换不换答案呢。根据这个问题，班上的同学都有自己的
见解，老师一一问了同学们的意见，还让一些同学上讲台去讲出自己的观点。最后老师用概率的知识讲解了答案，我们应该换到第三道门，老实说，在生活中，任何事都是有概率的，都应该认真思考后再回答，再给予答案。
我很喜欢老师给我们上的最后一节课，因为在这节课上，老师给我们讲了关于张大千去他的故乡敦煌的故事，老师讲的特别有激情，因此我们特别有兴趣。还有就是关于黄金分割的知识，让我们欣赏了名画、美丽的建筑。特别是蒙拉丽莎的微笑和奥尔黛赫本，让我们欣赏了美丽的事物。老师告诉我们，只有在蒙拉丽莎的微笑的微笑里，看到自己，那才能证明你读懂了这幅画。老师举了很多例子，说明黄金分割点制造的美。
老师的讲述让我越来越喜欢数学，让更加了解了数学，并让我看到了数学的美丽和壮观，还让我对数学——这门把一切事物抽象化的科学产生了浓厚的兴趣。
现在我想说说我的数学文化的老师，在我看来，这是一位很会抓住学生兴趣的老师，他不会总是波及数学知识，也不会总是让我们算题，在恰当的时候他会跟我们讲讲数学小故事，会用一些趣味数学思考题来集中大家的注意力，会让每一个学生都有思考与回答的机会，不论结果或观点是对的或错的，他都会耐心的聆听完并给予鼓励。并且最重要的是，他说。我们上课可以不听课，但是绝对不能玩手机，手机是鸦片。这真的是很多老师都做不到的，在我看来，这位老师在“用心”上课，会真正教会我们不一样的东西。他交给我的东西，于我来说，是内在的。他独到的见解、他宽泛的知识面，于我来说，可以说是震惊。对于课堂上的疑问，不论是下课还是放学，他都愿意耐心解答，不论是关于课上还是课下的知识，他都会用他的见解解答我的疑虑，特别让我觉得很钦佩的是，老师会用身边发生的事来给予知识我们，他善于夸奖别人，是我觉得一个非常值得别人学习的品质，他夸奖吕老师女儿的事例，会让我觉得这个老师很用心、很会和人相处，会夸奖别人的人一定善于看到别人的优点，很值得人学习。或许他教会我们的不是解一道微积分的题，也不会是教会我怎样更快的学好算术，但她鼓励我们用一颗数学思维的心去对待生活中的事，教会了我每件事都要去思考，要用不一样的思维去对待每一件事。
第四篇：学习习总书记系列讲话有感学习习总书记系列讲话有感
为期一个礼拜的党校学习，让我受益颇多。老师带领我们系统地学习了《推动科学发展，打造中国经济升级版》、《提升组织执行力》、《学习习总书记党风廉政与反腐败斗争的重要讲话》、《周边国家安全及其应对》、《积极培育和践行社会主义核心价值观》、《跳出历史周期律》、《领导者的文化思维》等七个方面的重要内容。老师们个个视野开阔、逻辑严谨、条理清晰、见解独到。课堂上，他们通过生动的案例、详实的数据和幽默的演说方式、大量的旁征博引，深入浅出地剖析讲解了习近平总书记的系列讲话精神。多少次，同学们竟听得入神而忘了下课。我从不曾想过，原本枯燥的理论讲话尽然可以被诸位老师们演绎得如此淋漓尽致，竟让我产生了还没听够的感觉。。
通过培训学习，让我更加深入的了解了中国梦、坚定了发展信心，同时也让我的思想又一次得到了“洗礼”，为我今后的工作指明了前进的方向。以下是我的一点心得体会。
一是强化责任在肩意识，提升服务全局能力。2013年，习近平总书记、李克强总理先后作出的关于黄金水道的重要批示，国家发改委、交通运输部启动《依托长江建设中国经济新支撑带指导意见》的编制，这些都将给长江下游航道发展带来了更大也更为有利的政策、机遇和条件。机遇弥足珍贵，我们每个人的责任重大。我们每个人都需要在发展的大局中找定位，求作为，牢固树立全局利益在上、长远利益第一的思想，自觉把本职工作放到下游航道发展的大局中去思考、去把握，处处以大局为重，心往一处想，劲往一处使，汗往一处
流。工作中要始终坚持高标准、严要求，把“敢为人先、追求卓越”的南京航道人精神体现在每一项工作中，落实在每一个环节上，努力做到“做成能够做到的事，做好应该做到的事，做到必须做到的事”。
二是强化高效务实意识，提升组织执行能力。当前，局正处在“十二五”期的第四个关键年头，我们所有航道职工都应该全力冲刺，进一步转变工作作风，进一步加快工作节奏。要继续提高工作效率、效能建设，积极实施“一线工作法”，要工作在最一线、奋斗在最一线，奉献在最一线，切实转变工作作风。要倡导“话实说、办实事、抓实干”的三实作风。空谈误业，实干兴航。要把执行放在实事上，把精力放在实效上。要带头实干，对工作中看准的事说了就得干，干了就得成。目标层层抓好落实，步步抓推进，件件抓成效，为实现局“十二五”“六化”奋斗目标打下基础。
三是强化敢为人先意识，提升追求卓越能力。纵观中国发展的历史经验，都体现了一点：要想有发展、有作为，就得走别人不敢走的路；就得有大胆实践，敢为人先，锐意进取的气魄和胆识。在推进长江下游航道现代化的征程中，我们要始终以创新开道，在实践中创新，在创新中发展。创新发展，首先得在思想上敢为人先，要始终把勇立潮头当成一种使命。面对新形势、新任务，我们要始终保持良好的精神状态，要破除保守思想，打破思维定式，用创新的举措破解发展难题，不气馁、不退缩，勇往直前，要坚信“办法比困难多”，坚持“没有最好，只有更好”的价值追求，多一些因地制宜，少一些墨守成规，不断增强破解难题的能力，大胆想，放手干，用足用好各项政策，全
力释放发展潜能。
四是强化道德自觉意识，提升文化兴航能力。
道德是文化发展的重要基础，文化兴航需要航道职工的道德自觉自信。而要实现道德自觉自信的关键，是构建社会核心价值观。因此，第一，我们要激发航道职工的道德觉醒，培育和引导他们践行社会主义核心价值。第二，要引导航道职工珍惜并发扬民族文化的道德传统和长江航道文化精髓。第三，要积极发挥党员领导干部的引领作用。
我们要继续实施文化兴航工程，通过从下游航道的发展实践中提炼、吸收文化养份，丰富文化内涵，用先进的行业文化指导、服务和推动下游航道发展的新实践。要以群众和人才为载体来推动行业文化大发展大繁荣，充分依靠全体职工的文化学习、实践、塑造和传播活动，努力构建具有牢固群众基础的航道共同价值理念和行为规范，助推航道发展。
五是强化廉洁自律意识，提升拒腐防变能力。航道要有所发展必须要廉洁，正所谓：风清航道畅。每一个党员干部都应该常怀廉洁自律之心，恪守“自重、自省、自警、自励”之责，要坚持做到三个自觉：一是自觉抵制拜金主义。包括抵制在“物质财富”面前失智，在“利益诱惑”面前失控。二是自觉做到慎独慎微。祸患常积于忽微。要防微杜渐，防止出现“平时疏于拂拭思想行为的尘埃，待到走向歧途时再去拂拭，必然积重难返”的现象。三是自觉接受批评监督。党员干部健康成长既需要自律，也需要他律。只有在他律这种外在强制力的约束下，自律才能真正转化为一种内在的自我约束
力。此外，党员干部要把心思用在事业上的同时，还要强化自觉接受监督的意识，主动接受监督，正确对待监督，自觉把自己置身于党组织和广大群众的有效监督之下，不把自己凌驾于党组织的监督之上，游离于组织和群众监督之外。
第五篇：听“科技文化艺术系列讲座”有感听“科技文化艺术系列讲座”有感
不知不觉中自己也即将毕业了，临近毕业之际，越发珍惜起自己的大学生活，在大学里，学校为每一位同学的成长提供了一个平台，科技文化艺术系列讲座就是一个例子。
每逢周五，便有“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”，吸引众多学生前往倾听。“周末科技文化艺术系列讲座”不但有助于丰富学生课余生活，开拓学生视野，提高学生文化修养，而且更是践行了“以德为行，以学为上”的思想理念。有时座位供不应求，但这并不影响学生对于讲座的热情，自带椅子以挣得一席之位，以免错过精彩的讲座。
周末科技文化艺术系列讲座的开设，完善了学生的知识体系结构，促进不同学科的交流。受邀开设讲座的嘉宾，都是各个学术领域的专家学者。他们的讲座，涉及到哲学、历史学、文学、美学、社会学、心理学、经济学、人类学等人文学科及数学、计算机科学、电子等自然科学，他们带领同学们涉猎各个学术领域，开阔了同学们学术视野。同时，讲座的开设为广大同学提供了一个向专家学者直接学习的机会。讲座时，同学们可直接与专家学者交流，不但可以获得知识，还可以从他们身上获得治学的方法，可以激励同学们践行立志、修身、博学、报国。讲座的开设，还可以使文科生增加现代科技知识，理科生增强人文知识底蕴，通过听讲座，同学们不断提升自己的知识水平。
大学这四年，已记不清自己听过多少讲座，甚至有些具体的内容也已经忘却，但是每一次听讲座，都是心灵与思想的一次火花的碰撞。都有值得我们学习和借鉴的地方，我记得印象最深刻的是沈金星老师主讲的“信息时代年轻没有什么不可以”。
沈金星老师毕业于华中科技大学计算机软件专业，获得硕士学位，现在是广东技术师范学院计算机科学学院高级工程师，中职硕士指导教师。他主要研究领域包括：计算机应用技术，信息管理，信息系统等。近年来，他主持教育部重点实验室科研项目1项，横向科研项目1项，主持校级教研项目2项；先后在itaic、iceic、iciii等国际会议上发表学术论文十多篇，其中7篇被ei或istp核心数据库收录。主要承担管理信息系统，信息管理概论，信息安全技术等课程的教学，还负责信息管理训练，信息安全技术课程设计，中职课程设计与开发的实训课程的教学。
他主讲的“信息时代年轻没有什么不可以”讲座主要包括以下四个方面的内容：
一、信息与信息社会
二、信息社会的特征
三、信息时代的年轻新贵
四、信息时代年轻人更加容易成功
人类跨进21世纪，一个崭新的信息时代已经展现在我们面前。在这个时代，以计算机和网络为基础的信息技术的广泛应用。改变了人们的生产方式、生活方式、学习方式和思维方式。
信息社会的基本特征可以概括为。第一，信息化；第二，智能化；第三，国际化；第四，未来化。
美国社会预测学家约翰〃奈斯比特认为信息社会具有以下特点：第一，信息是经济社会的驱动；
第二，信息和知识在经济增长因素中起着举足轻重的作用；第三，人们的时间和生活观念总是倾向未来；
第四，人与人相互交往的增多，使竞争和对抗成为人们相互作用的主要表现形式，等等。其中，“智力工业”、“知识工业”是信息社会的核心工业，这是信息社会的最重要的特点。如果说，产业革命时代现代化的主要特征是机器代替了人的体力，那么本世纪中叶以来的现代化的主要特征则是电脑代替了人的部分脑力，社会生产趋于智能化。
信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
对于年轻人来讲，这无疑是一个全新的机会，年轻人接收能力和学习能力强，这在信息时代是一个绝对的优势，同时年轻加速了创新。创新是创造性破坏，破坏力最强的人恰是最不受现有模式约束和影响的人，年轻人的思维范式是在新技术、新潮流、新文化熏陶下形成的，所以他们越容易成功。
沈金星老师的讲座为我们分析当前信息时代的特点，以及我们年轻人的优势，大大地增强了我们新一代的信心，同时使我们在前进的道路充满力量。作为信息时代的新生代表，我们应该牢牢抓住机遇，好好地发挥自己的优势，不断努力。
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