西师大版小学三年级下册语文莫高窟PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,免费课件下载绿色圃中小学教育网,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/3,#,西师大版 三年级语文 下册 第三单元,莫高窟,1.,学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第,2,4,自然段。,2.,理解课文内容，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强同学们的民族自豪感。,学习目标,甘肃莫高窟,莫高窟彩塑,莫高窟壁画,初读课文，整体感知,：,敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，这些景物给你留下了什么印象呢？,课文描写了莫高窟里的什么文物？,（各抒己见、讨论交流）,生字讲解丘 丘陵 丘壑 蜂 蜂蜜 蜜蜂 尊 尊敬 尊贵 塑 塑料袋 雕塑 凛 凛冽 猛 勇猛 凶猛 详 详细 详尽 安详 啧 啧啧 描 描述 描写 绘 绘画 绘图,Lorem ipsum dolor sit amet,近义词：猛烈,-,强烈 赞叹,-,称赞 丰富,-,丰盛 安详,-,祥和 精美,-,精妙 反义词：赞叹,-,贬斥 强壮,-,衰弱 丰富,-,缺乏 安详,-,凶恶 精美,-,简陋,主动探究，朗读感悟：,1.,作者是怎样描写莫高窟这些彩塑的？,2.,课文是如何描述“卧佛”的呢？,1.,怎样读才能让人也好像看到这些彩塑的样子？,2.,面对这一尊尊想象力之丰富，色彩之绚丽，气魄之宏伟的彩塑，游人在观光时会想些什么？又会说些什么？,学习课文：,学习第,3,自然段：,（,1,）自学第,3,自然段。,（,2,）讨论交流课文是如何描写“壁画”,的。,（,3,）朗读体会，想象“壁画”的优美。,学习课文：,（,1,）课文怎么介绍敦煌文化的？怎么理解“举世闻名”的意思？,（,2,）“每一尊彩塑、每一幅壁画”体现了古代劳动人民非凡的创造力和高超的智慧，怎么理解“结晶”的意思？,（,3,）课文怎样介绍“藏经洞”的发现？它们遭帝国主义掠夺情况是否严重？,（,4,）朗读、背诵。,同学们，刚才我们跟着作者一起欣赏了闻名世界、光辉灿烂的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画，真是让我们大开眼界，它不愧是我们中华民族的骄傲和自豪。假如你是莫高窟的导游，你准备怎样向游客介绍？,小结回顾,读一读,慈眉善目 威风凛凛,强壮勇猛 个性鲜明,神态各异 举世闻名,延伸拓展,1.,将课文改写成导游词，说给家人、同学听。,2.,有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。,再见！,