1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,免费课件下载绿色圃中小学教育网,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,美丽的小兴安岭,西师大版 三年级语文 下册 第三单元,1.学习作者按四季的顺序,抓住特色进行观察的方法。2.正确流利、有感情地朗读课文,认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶,感受小兴安岭一年四季特有的美。,学习目标,LOREM IPSUM DOLOR,Lorem ipsum dolor sit amet,cons
2、ectetur adipisicing elit.,小兴安岭的春天,小兴安岭的夏天,小兴安岭的夏天,小兴安岭的秋天,小兴安岭的秋天,小兴安岭的冬天,小兴安岭的冬天,初读感知:,1.课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色?你是从哪里知道的?,2.小兴安岭四季的美体现在哪方面?,四人小组讨论思考:,课文一共有几个自然段,每段具体写的是什么?,小兴安岭像绿色的海洋。,小兴安岭春天的美景。,小兴安岭夏天的美景。,小兴安岭秋天的美景。,小兴安岭冬天的美景。,小兴安岭是花园,也是宝库。,朗读学习:,课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光。同学们运用边读边想的方法找出自己欣赏或感兴趣的景物,说
3、一说感兴趣的理由。,自己先思考,然后小组交流讨论。,交流感悟,春天:,a.春天是个美丽的季节。说说你感兴趣的景物。,b.是呀,一片生机勃勃的景色真叫人喜欢,谁愿意来读一读?,1.“山上的积雪融化了,雪花汇成小溪,淙淙地流着。”,“汇”写出雪化成水的动态美。,“淙淙”写出溪水流淌美妙的声音。,2.“小鹿在溪边散步欣赏自己映在水里的影子。”,拟人化的手法写出小鹿生活的惬意,也体现了春天的美好。,夏天:,a.欣赏了生机勃勃的春天。我们还没看够呢,夏天又来了!,b.花木繁茂,团团白雾,明亮金光,这些构成了小兴安岭美丽的夏景。从这段描写中,我们可以看出作者很注意突出季节的特点。,1.“夏天,树木长得葱葱
4、茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。”,突出夏天小兴安岭树木繁茂的特点。,2.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”,雾在山谷里飘起,由于森林被叶子封得严严实实的,雾不易散去,整个森林就像泡在浓雾中。你要是置身其中,你感觉怎样?,秋天:,a.秋天是迷人的季节,秋天的小兴安岭哪些景物能吸引你呢?,b.秋季果实累累,遍地是名药材,无边的森林尽是宝藏,这是多么令人惊喜!事实上,小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产?,森林中的变化:白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林中飞舞。是呀,这一切变化又将小兴安岭装扮得更加美丽,谁愿意美美地读?,在这美景之中人们的收获可不少。酸甜可口的山葡萄,又香又甜的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳、人参等名贵药材。,这么多的收获真是让人目不暇接,乐得嘴都合不拢了!同学们带着喜悦的心情读一读。,冬天:,在这冰天雪地的冬天,小兴安岭会有什么吸引你的呢?,小结,小兴安岭一年四季景色迷人,你觉得小兴安岭是个什么样的地方?,延伸拓展,作者通过细致观察,抓住小兴安岭在不同季节的特点,进行生动、具体的描述,向大家展示了一幅绚丽多彩的画面。同学们学习本课特点写景物的方法,课后自己去观察校园内的花儿、树儿写一写。,