U3第3课时.doc

第三课时
【学习目标】
1、Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写
2、Circle 圈出听到的单词
3、write,练习书写四个简单单词
【重难点】
write,练习书写四个简单单词
一、复习检测（5分钟）
默写第三单元，小组互相批改。没有全对的同学，中午重新默写。
二、讲授新课（20分钟）
第一次先学后教
自学指导
1、播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
后教
1、播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词
2、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。
三、练习巩固（15分钟）
1.当你想说“那个女孩很高。”时，你会说：（ ）
A. That girl is tall.
B. That girl is short
2.当你想说“它是一只胖猴子”时，你会说：（ ）
A. It’s a thin monkey.                                  
B. It’s a fat monkey..
3.看谁拿得快
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
四、教学反思：
课改提出的新理念:"不能教教材，而要用教材"。即要创造性地理解、使用教材，又要用心开展课程资源，灵活运用多种教学策略。所以，我认为更不能就教材教，而要勇于把英语课堂的触角伸向更广阔的天地，也就是学生的生活和大自然，要和学生一道开发和生成开放、富有活力的英语课堂。而信息技术的应用，不受时空的限制，为教学带给了超多的信息，保证了丰富的语言输入量。根据这一特点，本节课我主动的人为设置、透过多媒体课件，增大课堂容量，为教学带给超多生动、形象的素材。这样不仅仅有效地扩大了学生视野和与语言操练的面，而且提高了学生的理解和存储效率，从而增强了教学效果。