《邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳.doc

曹刿论战知识点整理
一． 文学常识。
1. 作者：左丘明。
2. 选自：《左传》。
《左传》，我国古代第一部编年体史书（“编年体”，即按年代顺序记事）。叙述春秋时期各国的重要史实，相传是鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编的。又叫《左氏春秋》。
二、注意下列的注音：
刿（guì）     间（jiàn）      弗（fú）     徧（biàn）      帛（bó）     孚（fú）    辙（zhé）     轼（shì）       竭（jié）    靡（mǐ）
三、重点词语解释：
　　1、既克，公问其故          （克：战胜）
　　2、肉食者谋之，又何间焉    （间：参与）
　　3、忠之属也。可以一战      （可以：可凭借）
　　4、肉食者鄙                （鄙：浅陋，这里指目光浅短）
　　5、望其旗靡                （靡：倒下）
　　6、公将驰之                （驰：（驱车）追赶）
　　7、弗敢专也                （专：独自享有，独自专有）
　　8、小信未孚                （孚：为人所信服，信服）
四、重点语句翻译：
　　1、夫大国，难测也，惧有伏焉。
　　*大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会设下埋伏。
　　2、小信未孚，神弗福也。
　　*这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。
　　3、可以一战。战则请从。
　　*可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。
　　4、小大之狱，虽不能察，必以情。
　　*大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情慎重处理。
　　5、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
　　*我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。　　
6、肉食者谋之，又何间焉？
　　*掌权的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢？
　　7、小惠未徧，民弗从也。
　　*小恩小惠惠遍及百姓，百姓不会听从您的。
　　8、彼竭我盈，故克之。
　　*敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。
　　9、一鼓作气，再而衰，三而竭。
　　*第一次击鼓能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经消失了。
　　10、肉食者鄙，未能远谋
　　*居高位享厚禄的人目光短浅，不能够深谋远虑。
　　11、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。
　　*已经战胜了，庄公问他取胜的原因，（曹刿）回答说：“作战，是靠勇气的。”
　　12、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
　　*祭祀用的猪牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。
　　13、忠之属也。可以一战。战则请从
　　*（这是）尽了本职一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。
五、理解性默写：
　　1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。　　
　　2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
　　3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；
　　4、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
　　5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。（限四个字）
　　6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？*小大之狱，虽不能察，必以情
　　7、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。
　　8、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：请见、请从。
　　9、文中“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。
　　10、曹刿请见的主要原因是肉食者鄙，未能远谋
　　11、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉（限4个字）
　　12、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉
六、朗读节奏：
　　1、可/以一战
　　2、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
　　3、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。
七、课文内容理解：
　　1、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
　　*鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。
　　2、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
　　*战前：鲁浅陋；曹有远谋。
　　 战时：鲁不作调查，急躁冒进；曹实地调查，抓准时机。
　　 战后：鲁茫然不知，曹细说原委。
　　通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。
　　3、曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
　　（1）政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。
　　（2）军事方面：善于把握进攻和追击的时机。（或：适时出击，适时追击）
　　4、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
     ①为下文写庄公作铺垫。　　  ②衬托曹刿的远见卓识。
　　5、文章第2节主要内容是齐鲁两国长勺之战的概况。
　　6、文章第3节主要内容是战后曹刿论述战斗取胜的原因。
　　7、文章第2节通过曹刿的言行表现了他的品质或才能是胸有成竹、指挥从容、善于把握战机。
　　8、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？
　　*作战中善于把握战机，注意观察敌情，做到知己知彼。
　　9、就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。
　　*只有尽心尽职才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是战争取胜的基本条件。
　　10、曹刿给你留下印象最深的一点是什么？请结合文章内容略作分析。
　　*（1）有爱国心与责任感。
　　祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求作战。
　　 （2）对作战的条件有深刻的见解。
　　把国君“忠”其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”
　　（3）有很高的说服他人的说话技巧。
　　与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。　　
八、开放性试题：
1、学习这篇文章之后，你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？（结合文章说理由）（4分）
　　*从曹刿身上获得启示：可从远见、爱国、责任感等方面说
　　从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。
2、曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。
　　*（1）有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。
　　（2）对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。
　　（3）有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快；与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。
　　（答案不限于以上所列三点；答出一点，信之成理，语言通顺，就可得满分）
3、你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。
　　*开放性试题，谈出自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之成理即可。
4、有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？
　　*本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。
5、读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
　　*鲁国获胜的主要启示有：
　　（1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。
　　（2）战争中要善于分析敌情，把握战机。
　　（3）统治者应善于听取并采纳群众的意见……
　　（结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可）
6、学习这篇文章后，你能从曹刿、鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？（结合文章内容说明理由）
　　*从曹刿身上获得启示：可以从远见、爱国、责任感等方面说。
　　从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。　　
九、知识点归类：　　
（一）通假字：
　　1、小惠未徧，民弗从也      徧：同“遍”，遍及、普遍
（二）古今异义词：
　　1、小大之狱   狱：古义：官司、案件今义：监狱
　　2、牺牲玉帛   牺牲：古义：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品今义：为正义事业献出自己的生命。
　　3、齐师伐我   伐：古义：讨伐，攻打     今义：砍伐
　　4、又何间焉   间：古义：参与           今义：中间，隔开，不连接，空间，时间
　　5、肉食者鄙   鄙：古义：鄙陋，这里指目光短浅     今义：轻视，看不起
　　6、弗敢加也   加：古义：虚夸，以少报多     今义：增加
　　7、虽不能察   虽：古义：即使          今义：虽然
　　8、再而衰     再：古义：第二次      今义：表示事情或行为重复，又一次
　　9、必以信     信：古义：信实、诚实     今义：书信
　　10、忠之属也  忠：古义：尽力做好本分的事     今义：忠诚
（三）词类活用：
　　1、神弗福也   福：名词用作动词，赐福
　　2、一鼓作气   鼓：名词用作动词，击鼓（进军）
（四）一词多义：
　　1、间：①肉食者谋之，又何间焉（     ）  ②挑拨离间（     ）③亲密无间（    ）
　　2、师：①遂逐齐师（        ）       ②三人行，必有我师焉（）
　　3、属：①忠之属也（       ）     ②属予作文以记之（）
　　4、牺牲：①牺牲玉帛（                    ）     ②为国牺牲（              ）
　　5、故：①故克之（因此，所以）      ②公问其故（缘故，原因）
　　6、请：①曹刿请见（请求）          ②战则请从（请让我）
　　7、从：①战则请从（跟随）          ②民弗从也（服从，听从您的命令拼死作战）
　　8、以：①何以战（凭，靠，凭借）    ②必以分人（把）
9、之：①肉食者谋之（代词，代这件事）     ②小大之狱（结构助词，的）
③公与之乘（代词，他）
（五）特殊句式：
　　1、判断句：夫战，勇气也
　　2、省略句：再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭   
　　3、省略句：（曹刿）下视其辙，登轼而望之，曰：“可（驰）矣。”（鲁军）遂逐齐师。
　　4、省略句：夫大国，难测也，（我）惧（齐军）有伏焉
　　5、倒装句：何以战，以何战　　

《邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳
一．文学常识
《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。本文篇幅不长，写的是邹忌通过与徐公比美悟出了治国的道理，进而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确，要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，就在于他有自知之明。
二．重点字词解释
讽：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。 
纳：接受。谏（jiàn）：劝说君王、尊长改正错误。　　修：长，这里指身高。 
昳（yì）丽：光艳美丽。  服：名词活用做动词，穿戴。  窥(kuī）镜：照镜子。
孰：谁。  孰与：与…比谁更…，表示对比。  甚：极了。  及：赶得上，比得上。 
复：又。  旦日：明日，第二天。  若：如。  明日：又过了一天。 
孰，通“熟”（shú），仔细。之，指城北徐公。  私：动词，偏爱   畏：害怕  欲：想要 
寝，躺在床上。  朝：朝廷   见：拜见。   诚：确实。知：知道。   以，动词，以为，认为。 于，比。
方：方圆。  莫：没有人，没有谁。   四境之内：全国之内(的人)。  蔽，受蒙蔽
甚：厉害   面刺，当面指责。   过，过错。   者，代词，相当于“……的人”。  
受：同“授”。给予，付予。   谤讥，指责、议论。谤，公开指责别人的过错。  
市朝，众人集聚的公共场所。   闻，让……听到。   间（jiàn），间或，偶然，有时候。   
进：进言劝谏。   时时，不时，有时候。   期（jī）年：满一年   诚：确实
三．词类活用：
1、朝服衣冠 (朝，名词作状语；服，名词作动词)
2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)
3、能面刺寡人之过者 (面，名词作状语)
4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)
四．一字多义
（一）之
　　a．齐国之美丽者也(的)     b．问之(代词,他)    c．吾妻之美我者(取消句子独立性)
　　d．俆公不若君之美也（比）   e．孰视之（代词，指俆公）   f．暮寝而思之（代指这件事）
　　g．吾妻之美我者（结构助词，不翻译）  h．朝廷之臣莫不畏王（的） i．由此观之（代词，指这件事）
　　j．臣之妻私臣（的）    k．王之蔽甚矣（不翻译）    l．群臣吏民能面刺寡人之过者（的）
　　m．数月之后（无意义）n．燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上面这件事）
（二）朝
　　a.相如每朝时常称病 《史记•廉颇蔺相如列传》 上朝
　　b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝拜
　　c.于是入朝见威王 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝廷
　　d.朝服衣冠《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 早晨 (zhāo)
（三）孰
　　a.我孰与城北徐公美代词，谁      b.孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。
（四）于
　　a.欲有求于我也（向……）     b.能谤讥于市朝（在）    C.皆以美于徐公（比）
（五）修
　　a.乃重修岳阳楼（兴建，建造） b.外结好孙权，内修政理（整治） c.雨村便急忙修书（撰写）
　　d.邹忌修八尺有余（长，高）
（六）诚
　　a.臣诚知不如徐公美（确实，的确） b.帝感其诚 《列子•愚公移山》 诚心、诚意
　　c.此诚危急存亡之秋也诸葛亮：《出师表》 确实、的确
　　d.今将军诚能命猛将统兵数万《资治通鉴•赤壁之战》 表假设，如果、果真
五．古今异义
　　1．邹忌讽齐王纳谏                  讽：古：规劝今：讽刺
　　2．窥镜                            窥：古：照，看今：偷看
　　3．明日，徐公来                  明日：古：第二天今：明天
　　4．今齐地方千里                  地方：古：地土方圆今：地点
　　5．能面刺寡人之过                  刺：古：批评今：用尖的物体进入或穿过
　　6．谤讥于市朝                    谤讥：古：指责议论今：诽谤嘲讽
　　7．臣之妻私臣                      私：古：偏爱今：自私
8．宫妇左右莫不私王                莫：古：没有一个今：不，不要；
左右：古：身边大臣，今：方位名词
9．虽欲言，无可进者　　           虽：古：即使 今：虽然
六．句式
　　1、城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句）
　　2、忌不自信 (宾语前置)
　　3、旦日，客从外来，与坐谈。（省略句）
　　4、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)
　　5、此所谓战胜于朝廷 (判断句，兼介词结构后置)
　　6、王之蔽甚矣 (被动句)
七．通假字
受：通”授“，赐予，赐给（受上赏） 　　有：通“又”，用于连接整数和零数
八．特殊句式
判断句：
城北徐公，齐国之美丽者也。
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
倒装句：
1、忌不自信（即“信自”） (宾语前置)
2、此所谓战胜于朝廷 (判断句，状语后置)
被动句：
1、王之蔽甚矣
省略句
1、与坐谈
九．内容理解
1、表明邹忌有自知之明的句子是：
答：熟视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。
2、与“王之蔽甚矣”相照应的语句是：
答：令初下，群臣进谏，门庭若市。
3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是：
答：邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。
4、邹忌为什么时候么会劝谏成功？
答：邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。
5、你认为邹忌是一个什么样的人？
答：有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。
6、你认为齐王是一个什么样的人？
答：英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。
7、请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。
答：邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。
8、揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。
答：妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气；
妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。
客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。
9、就本文最后一段的内容或写法，写出一段译注的文字：
答：本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突出了邹忌的善谏；突出了齐王的从谏如流；突出了纳谏的重要意义，提示了文章中心。
10、齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？
答：区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。
11、文中三写进谏的效果，告别是人数的变化，说明了什么？
答：通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐王纳谏除弊的深远意义。
12、邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义？
答：在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。在生活中我们要提出自己的见解主张，如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。
13、纳谏除弊的历史意义和现实意义。
答：历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。
现实意义：1）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。
2）一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
3）提出建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的接受、采纳，以提高建议的效果。
4）作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。
14、文章开头用了哪些语句描写邹忌的外貌和行动，表现他什么特点？
答：“邹忌修八尺有余，而形貌丽”说明邹忌外形魁梧美丽，“朝服衣冠，窥镜”说明邹忌自觉自美，流露出自我欣赏的心理。
15、原来邹忌认为自己是齐国最美的人，事实上他并不如徐公美，那么他受蒙蔽的原因是什么？
答：是因为他的妻子偏爱他，他的妾惧怕他，他的客人有求于他，所以都告诉我他比徐公美。
16、本文运用了什么写作手法？这样写的好处是什么？
答：类比的手法。可以把深奥的道理变得浅显，把复杂变简明，把逆耳变顺耳，委婉、含蓄而又有较强的说服力。
17、“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“之“指代什么事？
答：齐王纳谏使齐国政治修明。
18、邹忌巧妙地进谏取得了怎样的效果？
答：齐王欣然纳谏，并采取了有效措施。群臣争相进谏，国内政治修明。在各诸侯国中的地位有所提高，不通过武力即可战胜他国。
19、从文中可见“妻”“妾”“客”判断美的原则是什么？邹忌判断美的原则是什么？由此你在生活中应该如何看待别人对你的赞美？
答：妻、妾、客：利益。邹忌：实际情况。启示：要辩证地、理智地、客观地看待别人对自己的赞美，万不可被赞美声冲昏了头脑，迷失了自己。
20、创作与本文有关的对联。
答：1）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。
2）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。
3）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。
4）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。

1、邹忌以什么事联想到国家政事的？
一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
3、邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式
委婉进谏。
4、讽谏的结果如何？
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。

一、导语：
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
二、解题
1、标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。
2、邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 齐威王他继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
三、提供有关《战国策》与战国的资料
《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。
四、引导学生有目的地朗读课文。
(一)初读课文，读准字音。
昳(yì)丽 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窥(kuī)镜
期(jī)年 朝(cháo)于齐 间(jiàn)进
(二)再读课文，读清句读。
五、学生根据文下注释，初步理解课文内容。（可逐段讲解）
六、布置作业：
熟读课文，依据注释试译全文，并根据自己的理解画出重点字词。

第 二 课 时
一、检查学生课后学习情况，教师对本文教学重点予以强调
（一）理解词语在文中的意思
邹忌讽齐王纳谏（讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责。 谏：臣子向国君提出的意见。）
能谤讥于市朝 (公开指出。谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺。注意区别：诽，背地里议论、嘀咕)
能面刺寡人之过者（指责）
上书谏寡人者（信函，亦泛指文书、文件。这里指奏章）
期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月）
（二）词类活用：
1、朝服衣冠 (朝，名词作状语；服，名词作动词)
2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)
3、能面刺寡人之过者 (面，名词作状语)
4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)
（三）一词多义
1、修
a.乃重修岳阳楼（兴建，建造）
b.外结好孙权，内修政理（整治）
c.雨村便急忙修书（撰写）
d.邹忌修八尺有余（长，高）
2、朝
a.相如每朝时常称病 《史记•廉颇蔺相如列传》 上朝
b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝拜
c.于是入朝见威王 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝廷
d.朝服衣冠《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 早晨 (zhāo)
3、孰
a.我与城北徐公孰美 代词，谁
b.孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。
4、诚
a.臣诚知不如徐公美（确实，的确）
b.帝感其诚 《列子•愚公移山》 诚心、诚意
c.此诚危急存亡之秋也 诸葛亮：《出师表》 确实、的确
d.今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破曹军必矣 《资治通鉴•赤壁之战》 表假设，如果、果真
(四)古今异义
1、今齐地方千里 (土地方圆)
2、宫妇左右莫不私王。 (国君旁边的近臣)
3、明日，徐公来。（古义，第二天。 今义，今天的下一天。）
(五)句式
1、城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句）
2、忌不自信 (宾语前置)
3、旦日，客从外来，与坐谈。（省略句）
4、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)
5、此所谓战胜于朝廷 (判断句，兼介词结构后置)
6、王之蔽甚矣 (被动句)
引导思考：
1、“我孰与城北徐公美？”与“吾与徐公孰美？”两个句子的句式是否相同？
明确：两个句子均为古汉语中的固定句式。“与……孰”是由“孰与”演变而来，意义与“孰与”相同，都表比较。“孰”为疑问代词，在疑问句中常前置，“孰与”即“与孰”。
2、宾语前置句，在古汉语中常见。
例如：彼不我恩也 《童区寄传》 否定句中，代词宾语前置
宋何罪之有 《墨子•公输》 “之”助词，宾语提前的标志
唯余马首是瞻 《冯婉贞》 构成“唯……是……”格式的宾语前置
（六）注意一个成语
门庭若市：形容来者之多。（注意与“门可罗雀”区别）
二、品读赏析。
1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？
明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。(可让三位同学分角色表演。)
3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？
面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。
4、邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
5、讽谏的结果如何？
齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
三、分析本文在说理以及记叙上的特点。
本文采用了“三叠法”，从头至尾一直使用三层排比的手法写作
三问 ：妻、妾、友 三答
三比：妻私我 → 宫妇左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之内有求于王
三赏：上赏 中赏 下赏
三时：令初下 数月之后 期年之后
三态：邹忌以现身说法 齐威王广泛征求意见 各国“皆朝于齐”
四、布置作业：读了本文以后,安排学生进行联系实际的读后感训练。
[例文] 纳谏与止谤
——重读《邹忌讽齐王讷谏》有感
臧克家
读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》,读初小时就成诵了,觉得它故事性强,有趣味,引人入胜。六十年后,再读一遍,如故人重逢,格外亲切。
古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。古代帝王置谏官,自己有了错误,臣下可以进谏。帝王,自以为是“天之子”,富有四海,臣服万民,行为万世师,言作万世法,坐在高高的宝座上,俯视一切。能倾听逆耳之言,采纳美芹之献的,历史上并不多见。但是也不能一概而论。也有少数聪明一点的,为了坐稳江山,笼络人心,也能从谏如流。有圣君,有贤臣,使政治稳定,国泰民安,历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征,就是一例。而最突出、最典型的,要数邹忌与齐威王了。
讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。多少忠臣义士,赤心耿耿,尽忠进谏,结果呢,有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事,千古流传。
因此,对这位勇于纳谏的齐王,既佩服他的大智,也赞赏他的风度。这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章,给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象,事隔几千年,栩栩如在眼前。想当年,他听了邹忌的讽谏之后,立即下令群臣,遍及全国,面刺错误,指陈弊病,不仅言者无罪,反而重赏,这是何等气度,何等磊落胸怀,千载之下,犹令人感奋不已!
事因难能,所以可贵。在同一本《古文释义》里,小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文,至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比,真可谓天渊之别了。齐威王下令求谏,周厉王却以“能止谤”自喜,天下之人,满腹不平,他要钳住万民之口,自己也捂紧耳朵。“防民之口,甚于防川”,“止谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后,土壅而川决,这个特大暴君———人民之敌,被“流于彘”。
齐王与厉王,两种对待谏谤的态度,得到的结果也截然相反。历史是一面镜子。《邹忌讽齐王纳谏》《召公谏厉王止谤》这两篇古文,我们对照着读,大有可以借鉴之处。
追古思今,现在我们有些作负责工作的领导同志,在言行方面有明显的缺点和错误,文过饰非,怕听逆耳之言,一听到正中要害的话,立即火冒三尺,像阿Q听到别人说他头上的疮疤一样。有的甚至对批评自己的同志,打击报复,仗势凌人,以冰棍对付热情,什么批评与自我批评的原则,全成为过耳东风。这样做的结果如何呢?贻误工作,伤害同志,最后,自己也难免于垮台。
说到这里,我们自然会想到“四人帮”的所作所为。他们当道之时,得意忘形,凌驾一切。江青一句屁话,成为“圣旨”,顺我者昌,逆我者亡。以棒止谤,冤狱累累。人力无穷,天网恢恢,他们的滔天大罪,终于被清算。
谏难,纳谏尤难。要得到成果,需要双方合力。有敢直谏或讽谏的良臣,还要有能纳谏的明君。邹忌的譬喻再妙,辞令再巧,没有齐威王善听的耳朵,也是白费唇舌,枉运心机。
《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章之所以动人,不仅由于它的意义,也还因为它那委婉而讽的进谏方法。这样关系国家命运的大事,邹忌并没有板起面孔,摆出义正辞严的态度,反之,却以与徐公比美、妻妾评议之闺房琐事出之,如果遇到一个暴君,责以亵渎之罪,也是责无旁贷的。这种构思,这样笔法,与《触龙说赵太后》如出一辙,而同样奏效。这么写,生动亲切,娓娓动听,饶有情趣。这篇文章,用了大半篇幅作了譬喻的描绘,三个人物的情态和心理,真实透彻,入情入理,令人信服。譬喻止于“皆以美于徐公”,接下去,“今齐地方千里”来个陡转,入了正题,由于妻妾、朋友的“私臣”,联系全国上下“莫不私王”,譬喻与正题扣得极紧。谏议的结果是“战胜于朝廷”。
读罢这篇绝妙佳作,掩卷沉思,忽发奇想。如果现在我们的某个部门或机关,也来个“悬赏纳谏”,那该是“门庭若市”,批评、建议雪片飞来。最后的结果呢,也可以想知。准是改进了工作,提高了效率,像不干净的身子洗了清水澡,受到广大群众的鼓励与表扬,对四化的进展也起到了推动作用。
如若不信,盍试为之。