少先队员采茶歌.doc

课题
少先队员采茶歌
课型
唱歌
教学目标
知识目标
能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》
能力目标
学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
情感目标
表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点
难点
学会歌曲
课前准备
多媒体 电子琴
教学方式
听唱 视唱
教学设计
教学内容
师生活动
组织教学：

导 入：

学习歌曲：

歌曲处理：

拓展：

一、
1、师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力)
2、强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性
二、
教师弹奏《采茶灯》，生回答有哪个地方的音乐特点？（江南）这节课咱们学习一首江南的歌曲《少先队员采茶歌》
三、
1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（歌舞体裁、小调风格）
2、生谈自己的感受
3、复听歌曲：学生心里默唱
4、学习歌曲的旋律：
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律
（2）学生齐唱旋律
5、学生添加歌词演唱
6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲
四、
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱
2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足
4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、
1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
六、总结。

问好

听并回答

学习歌曲

演唱并体会

做动作

板书设计

少先队员采茶歌