解决问题（一）.doc

解决问题（一）教学目标： 1.经历小组合作、讨论、解决问题和交流的过程。 2.能灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题，并能表达解决问题时的思考过程。3.获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学重点： 能灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题。教学难点： 能灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题。 课前准备： 幻灯片 教学过程：一、旧知铺垫（一）填空，在（）里最大可以填几？ 1. 出示题目：3（ ）25 （ ）650 （ ）340 所以50元够坐2小时三、课堂活动（一）彩带长 1. 出示教材43页第一题的图。 2. 学生看图，说一说从图中你知道了什么？ 每根彩带长8分米。 3. 提问：6米长的彩带最多能剪几根这样的彩带？（1）学生读题，教师适当引导：6米等于多少分米？回忆：1米=10分米，6米=60分米（2）学生自主列式并解答，后汇报。教师适当引导，得出算式： 608=7（根）4（分米） （二）解决问题 1. 出示题目：每桌坐8人，45人需要（）张桌子？ 2. 学生独立练习，教师巡视指导。 3. 学生汇报，得出算式：458=5（张）5（人） 教师引导得出：45人需要6张桌子。四、课后提升教材43页的“练一练”