儿歌：绿色的世界.doc

儿歌：绿色的世界
目标：
1.学说短句“我看到了X色的XX。”
2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
准备：
绿色的儿童太阳镜或透明纸人手一份，各色儿童太阳镜或透明纸若干；音乐等。
过程：
1.律动激发幼儿兴趣
2.诗歌引题
a看图说说你看到了什么？（儿歌里的东西）
b欣赏诗歌《绿色的世界》
⑴ 师用一张透明的绿色的纸将图盖上，看看有什么变化？----绿色的世界
⑵ 教师朗诵儿歌 幼儿欣赏
c提问：老师看到了什么？（用儿歌里的话回答）
3.交流体验 大胆表述
教师引导幼儿说说“透过绿色的透明纸，你看到了绿色的什么？” 我们把自己的看到的告诉客人老师和小朋友。
我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）
4.经验迁移
发现更多的彩色，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。
（附） 儿歌：绿色的世界
绿色的天空，
绿色的小猫，
绿色的甜糕，
绿色的手套，
这儿，一片绿，
那儿，一片绿，
到处都是绿、绿、绿。
当我把绿色的眼镜拿掉，
绿色的世界忽然不见了。