儿歌:绿色的世界目标: 1.学说短句“我看到了X色的XX。” 2.感知周围事物的色彩变化,并能大胆地运用语言表述。 准备: 绿色的儿童太阳镜或透明纸人手一份,各色儿童太阳镜或透明纸若干;音乐等。 过程: 1.律动激发幼儿兴趣2.诗歌引题 a看图说说你看到了什么?(儿歌里的东西)b欣赏诗歌绿色的世界 师用一张透明的绿色的纸将图盖上,看看有什么变化?-绿色的世界 教师朗诵儿歌 幼儿欣赏c提问:老师看到了什么?(用儿歌里的话回答)3.交流体验 大胆表述 教师引导幼儿说说“透过绿色的透明纸,你看到了绿色的什么?” 我们把自己的看到的告诉客人老师和小朋友。我们把绿色的眼镜摘掉,还是绿色的吗?(绿色不见了,绿色逃走了。) 4.经验迁移 发现更多的彩色,以在大口袋里摸为手段,让活动更游戏化。 (附) 儿歌:绿色的世界绿色的天空,绿色的小猫,绿色的甜糕,绿色的手套,这儿,一片绿,那儿,一片绿,到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界忽然不见了。