小老鼠忙碌的一天.doc

活动背景：本月，我们正在进行动物大世界的主题活动。在很多的教学活动中，会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的活动。这次选用的绘本小老鼠忙碌的一天，就是向孩子们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。同时，在幼小衔接的教育中，要为孩子们创设更多的主动学习的机会，因此，本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式，从而培养孩子们自主学习的能力。活动目标：1、根据故事提供的大小老鼠忙碌的线索，大胆想象并推测它们的心理变化。2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。活动准备：PPT、音乐雨中漫步、心情卡、图片、阅读小图书等。活动过程：一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣1、今天，老师带来了一个故事，名字叫小老鼠忙碌的一天。2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天，什么叫忙碌呢？过渡语：那小老鼠到底在忙些什么呢？让我们一起来看一看这个故事。二、自主阅读，理解故事情节1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么？2、当大老鼠在翻土的时候，小老鼠在干什么呢？小结：当大老鼠需要帮助的时候，小老鼠却在忙着自己的事。3、大老鼠的心情是怎样的？你从第几页发现他很生气（不开心）？4、小老鼠为什么要收集这么多的东西？这些收集的材料都有什么用呢？5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?小结：亲手做的东西更代表了自己的心意，代表了小老鼠对大老鼠的爱。6、当大老鼠收到帽子以后，它心情有什么变化吗？7、你觉得这是一顶怎样的帽子?过渡语：让我们一起来听一听这个充满爱的故事。三、完整欣赏故事，情感迁移1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你关心过谁？你是怎么关心他们的呢？（生生互动，个别交流）2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。小结：是呀，让我们用真心去关心身边的人，用爱亲手制作他们最需要的东西，这就是世界上独一无二的礼物，这个世界就充满了爱。