高擎民族精神的火炬教案.doc

第 周第 课时
课题
高擎民族精神的火炬
课型
新授
教
学
目
标
【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。
【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。

教学
重点难点
学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神
2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神
学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神

教学
方法
自主合作探究
教学过程
二次备课

一、课前准备：
查阅资料，了解我国文化建设的主要内容。
二、展示交流：
我国文化建设的主要内容。
提示：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设，主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。思想道德建设是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育。

三、导入新课
欣赏歌曲：《我的中国心》
河山只在我梦里 / 祖国已多年未亲近 / 可是不管怎样也改变不了我的中国心
洋装虽然穿在身 / 我心依然是中国心 / 我的祖先早已把我的一切烙上中国印
长江长城 / 黄山黄河 / 在我心中重千斤 / 无论何时无论何地心中一样亲
流在心里的血 / 澎湃着中华的声音 / 就算生在他乡也改变不了我的中国心
说一说：这首歌曲体现了一种怎样的民族精神？这首歌曲是一部优秀的文艺作品，它属于文化建设的内容，这给你什么启示？

四、自主学习、合作探究（一）：在文化建设中弘扬和培育民族精神（国家怎样做）
1、观看课本P104四幅照片，说一说：这四幅照片反映了什么内容？你参加过学校或当地有关部门组织的哪些又化建设活动？通过这些活动你有什么感受？

2、阅读课本P104—106内容，回答问题：（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果）
（1）为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神？

（2）怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（弘扬和培养民族精神必须坚持的基本原则和根本要求）

（3）我们进行社会主义文化建设的“主心骨”是什么？为什么必须坚持这一“主心骨”？

（4）发展先进文化的内涵及根本任务是什么？
（5）阅读课本P105中间小字部分，议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文化中的精华有什么作用？
（6）思考：我国将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为国家法定节日。其主要目的是
什么？我们对待民族传统文化的态度应该是什么？民族优秀传统文化对弘扬民族精神有何作用？
（7）阅读P106 材料，思考：
①韩国人将“身土不二”作为自己的座右铭对我国弘扬和培育民族精神有何借鉴之处？
②我国对待外来文化的态度是什么？
③借鉴外来优秀文化对弘扬民族精神有何重要作用？
（8）填写P106有关体现时代要求的民族精神，感悟民族精神要与时俱进，不断创新。
五、自主学习、合作探究（二）：火炬在我们手中（青少年怎样做）
阅读教材P107-109，回答以下问题。（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果。）
1、阅读课本P107材料，思考回答：
（1）国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？
　　 （2）你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？
2、我们青少年为什么要弘扬和培育民族精神？
3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（我们国家已经把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要内容，作为未来的建设者，我们中学生应该怎样做？）
4、读相关链接的事例，想一想：陈磊的演讲为什么博得同学的掌声？对我们有何启发？
六、拓展升华：
为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要努力做到：
刻苦学习、勤奋向上
不怕困难、敢于创新

课堂小结、回扣目标: 本节课从国家和学生两个角度讲述了怎样弘扬和培育民族精神。青少年是社会主义事业的接班人，中华民族精神靠我们弘扬，我们要以实际行动弘扬和培育民族精神，使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传。

学习感悟：通过学习，我知道了_______________________________________
我在今后的学习生活中要做到_____________________________________________。

板书设计

达标检测：
1.北京奥运会，在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了帷幕。这空前的盛会， 广纳了四海宾朋，堪称无以伦比， 它为我们中国人追逐的百年奥运梦想， 划上了完美句点。“同一个世界，同一个梦想……”的奥运口号在神洲大地回响。那“中国印·舞动的北京”，充分展现了中国的神韵与活力。五个可爱的福娃，也向全世界发出“北京欢迎您”的邀请。这届奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的最好契机。下列说法中正确的是（ ）
A、既要尊重和理解世界各国文化，又要向世界展示、传播中华民族的优秀文化
B、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化
C、中外文化相辅相成，可以相互替代
D、传统文化与外来文化是对立的，学习外来文化必然要抛弃传统文化
2、在我国第五个中小学弘扬和培育民族精神月期间，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育活动。全国各地中小学组织开展以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主体的系列活动。这说明在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是（ ）
A、加强精神文明建设
B、大力发展民族经济
C、弘扬中华民族传统美德
D、要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
3、中华民族是具有伟大创造精神的民族。历史上，中华民族曾经创造了世界上最先进的生产力和最辉煌的科技成就，并将这种领先地位保持到15世纪。”英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中，列举了从1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项。这对我们今天发展先进文化，弘扬和培育民族精神的启示是（ ）
A、继承和发扬中华民族的创造精神 B、加强社会主义思想道德建设
C、加强社会主义精神文明建设 D、要大力发展教育卫生事业
4、《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》中规定：传统节日清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。国家之所以把这些传统节日设定为法定节假日，是因为 （ ）
①传统节日是民族情感的粘合剂　②有利于抵制外来节日进入中国　③有利于增强民族凝聚力　④中华文化，博大精深
A、①②③　　B、①②③④　　C、①③　　D、②③④
5、关于弘扬和培育民族精神，我们必须做到 (    )
①继承和发扬中华民族的优良传统     ②反对一切外来文化
③与弘扬时代精神相结合 ④正确对待外来文化的影响
A、①②③④     B、①③④     C、②③④      D、①②④
三、非选择题
1、拖把、笤帚凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。
（1）以上现象说明了什么？

（2）针对上述现象，学校准备开展“传承中华美德，培养民族精神”的主题活动。
假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些形式的活动？假如你是该校的学生，你将如何弘扬和培育民族精神？

2、中共中央在中南海怀仁堂召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会并发表重要讲话。他强调，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。我们要在全党全社会大力弘扬抗震救灾精神，为中国特色社会主义事业不断发展提供强大精神动力。
请你谈谈在文化建设中如何弘扬和培育民族精神？

参考答案：
单项选择：1、A 2、D 3、A 4、C 5、B
非选择题：
1、（1）一些学生的思想道德素质低下，不能在实际行动中弘扬和培育民族精神。
（2）演讲比赛、文艺表演、读书征文活动、评比道德明星等。
要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。
在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
2、①弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
②弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。
③弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。
④新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持与时俱进、不断创新。

教学反思：