大班数学活动4的加减法教案反思.docx

大班数学活动4的加减法教案反思 活动目标： 1、体验加减法运算的乐趣。2、学习4的加减法。3、能娴熟地完成4以内的加减法运算。活动预备：多媒体课件。活动过程：一、随音乐我是汽车小司机幼儿做开汽车动作入室。1、教师引导语：今日邹教师要开着小汽车搭小朋友去一个好玩的地方。请跟随我来吧。2、瞧瞧，我们来到哪里了？播放多媒体课件，幼儿观看画面，引导幼儿说出：农场。 教师带着幼儿参观农场。二、学习4的加法。1、播放课件，带着幼儿进入马棚，幼儿观看动画，引导幼儿列出相关算式题：1+3=4，教师引导幼儿看算式，交换其中两个数，得数不会变，还可以怎么列算式？3+1=4，教师告知幼儿，交换前面两个加数的位置，它的得数不变，这种方法叫加法交换律。2、播放课件，带着幼儿连续往前走，来到奶牛栏，幼儿观看动画，引导幼儿列出相关算式题：2+2=4，三、学习4的减法1、播放课件，带着幼儿来到羊棚，幼儿观看动画，并依据动画写出相应的算式题：4-1=。2、播放课件，带着幼儿前往鸡舍，幼儿观看动画，并依据动画写出相应的算式题：4-2=2.3、播放课件，带着幼儿前往猪棚，幼儿观看动画，并依据动画写出相应的算式题：4-3=1.四、嬉戏给动物喂食，复习4以内的加减运算。1、播放课件，由于农场里太多动物了，饲养员实在忙不过来，请我们帮他给动物们喂食，你们情愿么？请幼儿观看画面，并说出有哪些动物需要喂食，它们是吃什么食物的？2、嬉戏规章：依据动物要吃的食物，给动物喂食，没种食物身上都有一道算式题，只要把算式题算出来，可以给所需要的动物喂食了。五、送动物们回家，复习4的加减运算。播放课件，天晚了，动物们要回家了，我们帮饲养员把动物们送回家吧。幼儿观看图画，每个动物的家都有一把锁，动物身上都有一个密码，只要把动物身上的密码解开了，动物们就可以回家了。六、完毕活动：天快黑了，我们也要完毕一天的农场生活了，开着我们的小汽车回家吧！教学反思本次教学活动，教师以嬉戏贯穿整个教学过程，让幼儿在相互启迪、互动互学中促进幼儿不断思索，不断获得有益阅历，促进其“善”学。(文.章出自幼儿园学习网教.案网)幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参与各种嬉戏，教师供应了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。教师也积极地参加活动中去，师幼协作得很好，教师能够依据幼儿的状况准时地调整教学，是整个教学过程通顺、流畅。“喧闹”而不“杂乱”，当时听课的教师赐予了很高的评价，赞美这次活动很胜利。