孔红梅：桃树下的小白兔(教案).doc

桃树下的小白兔（语言）
活动目标：
1．理解故事内容，感受故事中桃花办作信．桃花办变为多种有用的物品的意境和
想像。
2．增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感．
活动准备：
用纸剪成的畅红色办若干(与幼儿人数相等)．小白兔木偶．录音机．磁带．背景图张．磁性教具若下(小白兔．老山羊．小描．小松鼠、小坞、金龟子．小蚂蚁)-见配套挂图：
活动过程：
1．出示小白兔木偶．引出故事题目。
教师有表情地朗读故事。
2．出示背景图，演示磁性教具，帮助幼儿理解和热悉故事内容。
(1)小白兔住在哪儿，那是个怎样的地方?
(2)小白兔在水塘边发现了什么?它把那些粉红色的花办寄给了谁?
(3)小白兔的朋友收到花办后怎么想?他们将花办做什么用了呢?
(4)后来朋友们到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些
3．听录音故事．感受故事的优美意境井自由地跟着录音学讲对话，
4．讨沦：
(1)你喜欢小白兔吗?为什么?
(2)假如你是小白兔．你还想把花办寄给准?让花办帮他做什么?
活动延伸：
让幼儿在粉红色的花办里画上相应的内容．然后把画上的内容说给旁边的小朋友听。
附：故事
桃树下的小白兔
远远的，汲来一个雪球。
哟，不是雪球，是一只小白兔．连蹦带跳地跑了过来老桃树摇着树枝，说：“小白兔．你扰住在我这儿吧!条小溪，整天丁丁冬冬弹著琴。”
小白免点点头，真的在老桃树的树根旁边挖了个洞．住了下来。一天，小白兔跑到水搪边，一瞧，水培上映着蓝天：白云．咦，怎么还有一片粉红色的东西？
小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花，暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪。
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。
-我要把这些花辩寄蛤我的朋友；-
小白兔在每一个信封里，装进一个花辫，再把信往天上一洒，说“飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去!”
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。
老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。啊！这是一张书签哪!往后，我一翻开书．就能看见这张漂亮的书签，多好啊！
小猫望着天空．她在想心思：
明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发卡，那多美。
小白兔来信了，那是一片花瓣。
小猫乐得跳了起舞：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩小松鼠坐在树枝上．听妈妈给他讲故事：小白兔来信了，小松鼠看见那粉红色的花辫，嚷着说：“这是一把小扇子吗？真好！真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候．我给你扇凉风。”
小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣．
他们春游去。这顶大阳帽，你戴一会儿．我戴一会儿，你和我，都变的更美丽了。
“睡吧．我的宝贝……”金电子妈妈唱着摇篮曲。
可是．小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮大硬了。
就在这时候．小白兔来信了．金电子妈妈看见那片花辫．说：“这是小宝贝的摇篮啊！”
小金电子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了
小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花辫，他说：”这是一只小船呀!我正好乘了它，到对岸搬粮食去。”
粉红色的小船，在水塘里漂呀．漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边，老山羊夹着书，书里露出卓张粉红色的书签。小猫戴着一只粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的大阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的扇子。金电子妈妈背着一只粉红色的摇篮．摇篮里，躺着她的小宝贝，啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船．小船上乘坐昔很多蚂蚁。
这是到哪里去春游啊?他们说：”我们要去小白兔的家广大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物！”小白兔笑了．说：”哎呀，我给你们寄去的．是桃花辫呀!可是你们，嘻嘻，真逗！”桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船幺?难道……
小白兔说：”你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是，现在谢了……”大家抬起头，望向高大的老桃树。
小白兔的礼物．原来是桃花呀!
大家围着老桃树，唱一支春天的歌．跳一个友谊的舞。
“明年春天，我们都要来看桃花!”大家说。
“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，”明年，桃花会开得更美！”