《第2课-了解经济生活》教学设计4.doc

《了解经济生活》教学设计
教学目标
1、情感目标：
坚持正确的消费原则，自觉落实合理消费行为、掌握科学理财的方法。
2、能力目标：
增强正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力，提高科学消费的意识和能力。
3、知识目标：
理解绿色消费、计划消费、科学理财等基本消费原则。
教学重点
理解如何做一个合格的消费者，如何从生活在去培养正确的消费理念。
教学难点
利用和落实合理的消费理念、掌握科学的理财方式和方法。
教学过程
一、教学过程示意图

二、导入
1、问题：大家认为“会花钱=会消费”吗？
2、“月光族”的“负翁”生活。
这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？
三、过渡
为什么在经济活动中要遵循合理消费的理念？为什么要学会理财？
1、合理消费使个人获得稳定、持续、美好的生活。
2、无数个人消费汇聚成强大的社会消费力量。
3、合理消费促进社会的健康发展。
4、在经济活动中的消费还有更高的境界，那便是关注他人和社会。
5、消费不仅是个人行为，还要与国情和社会相适应。
四、了解投资渠道、学会理财
1、银行储蓄。
2、债券。
3、福利彩票。
4、保险（人寿险，健康险，意外伤害险，应急险）。
4．其他：股票，外汇，等等。
五、活动平台
根据自己家庭的情况，同父母一起，制定一份家庭理财计划书。
2