控制与设计练习课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,第四单元 控制与设计,随堂练习,1.,家用空调温度自动控制系统是闭环控制，其中反馈环节的作用是,(),A,减少输入量,B,增加输入量,C,稳定输入量,D,稳定输出量,D,1,第四单元 控制与设计,随堂练习,2.,家用电视机最容易受到的影响,(,即干扰因素,),是,(),A,环境温度,B,环境湿度,C,风的强度,D,电磁干扰,D,2,第四单元 控制与设计,随堂练习,3.,在下面,4,个控制系统中，属于闭环控制系统的是：,A,电风扇的定时控制系统,B,公共楼道路灯延时控制系统,C,棚室温度恒定控制系统,D,商店自动门控制系统,C,3,第四单元 控制与设计,随堂练习,4.,不同的传感器输入的信号是不相同的，传感器输出的信号经控制器驱动继电器工作，则：,A,控制器转换输出的应是温度信号,B,控制器转换输出的应是声音信号,C,控制器转换输出的应是亮度信号,D,控制器转换输出的应是电流信号,D,4,第四单元 控制与设计,随堂练习,5.,普通家用电饭锅的保温控制,(,用双金属片开关控温,),系统为：,A,机械控制的闭环控制系统,B,电子控制的闭环控制系统,C,机械控制的开环控制系统,D,电子控制的开环控制系统,A,5,第四单元 控制与设计,随堂练习,6.,家用冰箱的温控系统采用闭环控制为了进一步提高其抗干扰的性能设计中采取的措施是：,A,增加反馈环节,B,提高压缩机的制冷量,C,提高箱体的隔热性能,D,说明书上建议用户将冰箱远离其他家用电器放置,C,6,第四单元 控制与设计,随堂练习,7.,如图所示，有这样一个“黑箱”，其输人、输出关系的数据见下表，则“黑箱”内部可能是：,A,交流变压器,B,电源稳压器,C,日光灯整流器,D,电阻分压器,D,输入（直流电压,/V）,18,15,12,9,6,输出（直流电压,/V）,6,5,4,3,2,7,第四单元 控制与设计,随堂练习,8.,把在体育课上练习投篮看成一个控制系统，则下列判断错误的是：,A,控制系统的控制器是人的大脑,B,控制系统的反馈环节是人的眼睛,C,控制系统的执行器是人的手,D,控制系统的被控量是篮球,D,8,第四单元 控制与设计,随堂练习,9.,比较闭环控制系统和开环控制系统，下列判断错误的是：,A,开环控制系统的控制精度较低,B,开环控制系统无反馈环节,C,闭环控制系统的抗干扰能力强,D,闭环控制系统和开环控制系统都有比较器,D,9,第四单元 控制与设计,随堂练习,10.,为了降低家用抽水马桶水箱水位的高度，可采取的措施是：,A,增大进水流量,B,减少进水流量,C,调节降低浮球的位置,D,调节升高浮球的位置,C,10,第四单元 控制与设计,随堂练习,11.,关于干扰因素对控制系统的作用下列说法正确的是：,A,干扰因素仅作用在被控量上,B,干扰因素不会作用于开环控制系统,C,干扰因素的作用都会反映在输出量的变化上,D,干扰因素是不可以利用的,C,11,第四单元 控制与设计,随堂练习,12.,闭环控制系统的核心是通过反馈来（）：,A,产生并消除干扰,B,实现自动控制,C,减少输入量的偏差,D,减少输出量的偏差,D,12,第四单元 控制与设计,随堂练习,13.,在闭环控制系统的调试过程中，当输出量达到设计要求并稳定后：,A,比较器求出的偏差值等于零,B,比较器求出的偏差值大于零,C,比较器求出的偏差值小于零,D,比较器求出的偏差值大于或小于零,A,13,第四单元 控制与设计,随堂练习,14.,如果人从自动门前经过而不进门，自动门也会自动打开。这个干扰作用于控制系统的哪个环节,?,你有什么改进的方法：,14,第四单元 控制与设计,随堂练习,14.,在养鸡场给鸡饮水如采用放在地上的普通水槽，容易被鸡踩翻和污染，不能保证水槽中的水量。为此赵明同学设计了一个挂在空中的鸡用饮水器方案，图为其结构原理示意图。设饮水盘中的虚线为设计水位，当饮水盘水位下降到一定值时，饮水盘重量减轻，弹簧使水阀控制杆向上运动，将出水阀打开，水从进水管流入饮水盘，当水位达到设计高度后，饮水盘重量增加，对拉簧的拉力增加，使水阀控制杆向下运动，关闭水阀。因此，饮水盘中的水位能自动维持在设计高度上。该控制系统中。,【,分析题,】,(1),弹簧的作用是什么,?,(2),画出自动饮水机的控制系统框图,给定水位（输入）,弹簧控制,水阀,饮水盘,控制量,弹簧检测,水位差,+,实际水位（输出）,15,16,