大班语言活动骑车表演教案反思.docx

大班语言活动骑车表演教案反思大班语言活动骑车表演教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉汉字“车”，能正确认读，帮忙幼儿了解各种各样的车，丰富感性熟悉，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看骑车表演教案吧。活动目标：1、熟悉汉字车，能正确认读。2、帮忙幼儿了解各种各样的车，丰富感性熟悉。3、学习儿歌车，能完好跟念。4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：字卡、反映儿歌内容的图片。活动过程：一、谈话导入你坐过车吗？坐过什么车？你看见过什么车？能说说它的样子吗？二、熟悉汉字车1、小好友们明白这么多的车，那你明白车字宝宝长的什么样子吗？（出示字卡车）2、教幼儿认读。3、给车字打打招呼，照张像吧！4、小好友的照像技术真好！别慌，车字宝宝要去换件衣服，再请你们给它拍一张。（出示不同颜色的车字，幼儿认读后拍照。三、学习儿歌车1、在故事中逐一熟悉儿歌中的车。森林公园今日真喧闹，它们在干什么呢？让我去瞧瞧。（老师假装挤不进去，在外边踮起观看）哇！它们在表演骑车呢！看，小猴骑的是什么车呀？怎么才一个轮子呢？（出示独轮车图片，引导幼儿观看并说出：一个轮子是独轮车。）叮呤呤，叮呤呤。让一让，让一让。（老师模拟小熊骑着自行车摇摇晃晃掌握不住的样子）小熊骑着自行车过来了。（出示自行车图片，引导说出：两个轮子是自行车）见小猴和小熊都有车骑，小白兔闹起来了：妈妈，妈妈，我也要骑车！小猴把独轮车借给它，可小白兔骑不问稳。小熊把自行车借给它，小白兔刚坐上去，就歪下来了。小猫说：我有一辆三轮车，借给你骑，不会摔倒的。（出示三轮车图片，引导熟悉三轮车）最终，山羊开来一辆小轿车，小猴、小熊、小白兔都上了车，快快乐乐地玩去了。（出示小轿车图片，引导熟悉）2、引导幼儿看着图片，用儿歌中的语言讲解并描述。3、跟念儿歌两遍后，协作手上动作朗诵儿歌。四、游戏开火车1、幼儿在各自的字卡中圈出车字。2、圈对了的小好友搭乘火车到户外玩。活动反思：整个环节中老师起穿针引线的作用，为幼儿制造了更多的独立思索、充足表达的时机。为幼儿提供了更多的互相学习沟通的时机，又把更多的想和说的时机，留给了孩子们，激励幼儿大胆地在集风光前表现自我，利用游戏识字，激发幼儿学习语言的爱好，以此体验学习语言活动的乐趣、充足感受诗歌的意境美。3