资源描述
江苏省大港中学2016级高二地理一轮复习学案
第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境
【课标要求】:
1、 了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置
2、 知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因
3、 了解太阳辐射对地球的影响
4、 了解太阳活动对地球的影响
【知识体系】:
【考点点击】:
考点一 地球上存在生命物质的条件分析
一、宇宙的两大特征
1. 物质性
宇宙是由 、星云、 、卫星、流星体、彗星等天体组成的。
2. 运动性
宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转,形成如下图所示的天体系统。
总星系
二、地球
1.地球的普通性
(1)八大行星分类
(2)运动特征
(3)结构特征:与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。
2. 地球的特殊性——存在生命
(1)外部条件:安全的宇宙环境、稳定的 。
(2)自身条件
[选修探究]
1.地球上存在生命物质的条件
2. 航天发射基地与返回基地的选择问题
(1)发射基地选址的条件
①气象条件:晴天多、阴雨天少,风速小,湿度低,有利于发射和跟踪。
②纬度因素:纬度低,自转线速度大,可以节省燃料和成本。
③地形因素:地形平坦开阔,有利于跟踪观测。
④海陆位置:大陆内部气象条件好,隐蔽性强,人烟稀少,安全性强;海上人类活动少,安全性强。
⑤交通条件:内外交通便利,有利于大宗物资运输。
⑥安全因素:出于国防安全考虑,有的建在山区、沙漠地区,有的建在地广人稀处。
(2)发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间
a.发射时间:在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位和跟踪观测。
b.我国发射时间:主要选择在冬季,便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高海域,选择冬季是为了避开南半球恶劣海况。
②发射方向
一般与地球运动方向一致,向东发射可充分利用自转线速度的作用,节约能源。
③回收场地选择
我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦,视野开阔,便于搜救;人烟稀少,有利于疏散人群;气候干旱,多晴朗天气;地质条件好。
考点二 太阳对地球的影响
1. 太阳辐射
(1)能量来源:太阳内部的 反应。
(2)对地球的影响
2. 太阳活动
(1)太阳大气层及太阳活动
(2)主要影响
[选修探究]
1. 太阳辐射的影响因素及空间分布
(1)影响太阳辐射分布的因素
影响因素
原因
日照时数
纬度
极圈以内地区有极昼、极夜现象,极圈以外地区夏季日照时数多于冬季
地势
一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地
天气
多阴雨天气的地区,日照时数少;多晴朗天气的地区,日照时数多
年太阳辐射总量
纬度
纬度低,正午太阳高度大,获得太阳辐射多
地势
地势高,大气稀薄,透明度高,固体杂质、水汽少,到达地面的太阳辐射多
天气
晴天多,到达地面的太阳辐射多。由此可知,山地背风坡太阳辐射强
(2)太阳辐射分布规律
①全球的太阳辐射分布
全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减,南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反,且不同季节表现出的结果并不相同。如下图所示(注:图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况,纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况):
②我国年太阳辐射总量的空间分布
a.总体特征:我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看,是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示:
b.特例分析:青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因:纬度较低,太阳高度大;海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多,日照时间长;大气中尘埃含量少,透明度高,到达地面的太阳辐射能量多。
四川盆地成为低值中心的原因:盆地地形,水汽不易散发,空气中含水汽多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强。
2. 太阳活动对地球的影响
太阳大气结构
太阳活动形式
黑子:周期约为11年
耀斑:激烈的显示,周期约为11年
太阳风
活动
规律
①高速旋转的气体漩涡,温度相对较低;②带电荷,能产生磁场;③存在太阳活动高峰年与低峰年的交替
①激烈的能量爆发;②以射电爆发和高能带电粒子等形式放出辐射能
带电粒子脱离太阳飞向宇宙空间
对地球的影响
①对气候的影响:不同纬度的年降水量与黑子多少有一定的相关性;②太阳活动高峰年剧烈天气现象出现的几率增加
耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气层,使地球上无线电短波通信衰减或中断
在地球的两极地区产生极光
高能带电粒子流使地球上的磁场受到扰动,产生“磁暴”现象,使磁针不能正确指示方向
【真题再现】:
(一)选择题
(2017江苏小高考)2017年2月23日,NASA(美国航空航天局)宣布,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中e、f、g位于宜居带内。图1 为“TRAPPKT-1系统示意图”。读图回答1~2题。
1.与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系
2.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能是因为
A.与TRAPPIST-1距离适中 B.天体表面平坦
C.有富含二氧化碳的大气 D.有肥沃的土壤
3.(2015江苏小高考)太阳黑子强烈爆发可能产生的影响是
A.导致全球海平面上升 B.引发严重的低温冻害
C.干扰无线电短波通信 D.形成大范围的雾霆天气
4.(2011江苏小高考)易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是
A.太阳辐射 B.太阳活动 C.月球引力 D.地球运动
(2010江苏小高考)图2为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。读完图完成5-6题。
5.以图中天体为中心天体的天体系统有
A1级 B.2级 C.3级 D.4级
6.月球上没有生命物质存在的主要原因之一是
A. 与太阳距离太远 B. 宇宙环境不安全
C.没有适宜生物呼吸的大气 D.没有昼夜更替现象
(二)判断题
7.(2016江苏小高考)稳定的太阳辐射有利于地球上生物的生存繁衍。( )
8.(2013江苏小高考)太阳活动强烈时,有可能影响手机信号的强弱。( )
9.(2014江苏小高考)“万物生长靠太阳”体现了太阳辐射对地球的深刻影响。( )
10.(2014江苏小高考)日地距离的远近是决定地球上四季变化的主要因素。( )
11.(2012江苏小高考)天体系统级别由低到高依次是地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。
12.(2012江苏小高考)太阳活动会干扰无线电短波通信。
13.(2011江苏小高考)地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件。
14.(2010江苏小高考)太阳黑子增多的年份,耀斑相应减少。
15.(2009江苏小高考)太阳黑子和耀斑增多时,可能引起地球上无线电短波通信中断。
16.(2008江苏小高考)地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
【能力提升】:
1.读“太阳系示意图”,完成下列问题。
(1)八颗行星中,B表示________,D表示________。按结构特征,它们都属于_____行星。
(2)按运动特征,八颗行星绕日公转有同向性,即都是自________向________,呈________时针方向运动。另外,还具有________性和________性。
(3)若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有 ( )
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失 D.体积将会变小
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利宇宙环境是
________________________________________________________________________。
(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是__________________。
2(选修题).阅读材料,回答问题。
材料一 在“中国太阳城”德州,太阳能的开发利用无处不在,低碳经济悄然融入百姓生活,下图示意德州的全国首条接受阳光照射8小时就可以使用7天的长达10千米的太阳能路灯街道。
材料二 下图为我国年太阳总辐射量分布图。
(1)若在下列城市中推广太阳能路灯,自然条件最不适宜的是 ( )
A.银川 B.拉萨 C.成都 D.呼和浩特
(2)根据材料二描述我国太阳总辐射量分布的总体特征。
(3)纬度大致相当的重庆、拉萨两地的年太阳总辐射量有什么差异?分析其原因。
(4)太阳能在生活中的应用,除了材料中提到的太阳能路灯之外,还有哪些?
参考答案
真题再现
BACBBC
能力提升
1.答案 (1)金星 火星 类地
(2)西 东 逆 近圆 共面
(3)A
(4)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中
(5)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件
解析 第(1)、(2)题,八颗行星按结构特征分为:类地行星、巨行星、远日行星,运动特征有同向性、共面性、近圆性。第(3)题,地球上的能量来自太阳辐射,如果地球在H行星轨道上运行,因距离太阳太遥远,地球会变成“冰球”。第(4)、(5)题,根据所学知识归纳总结。
2.答案 (1)C
(2)从大兴安岭向西南,经北京西侧、兰州、昆明,再折向北到西藏南部,这一条线以西、以北广大地区年太阳总辐射量特别丰富。(或者从总体上看,年太阳总辐射量从东部沿海向西部内陆逐渐增大。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。)
(3)拉萨年太阳总辐射量大于重庆。 拉萨位于青藏高原,海拔高,空气稀薄,大气中尘埃含量小,大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多,日照时间长。重庆位于四川盆地,盆地地形中水汽不易散发,空气中含水汽多,阴天、雾天较多,大气对太阳辐射削弱作
用强。
(4)太阳能热水器、太阳能电子显示屏、太阳能电池、太阳能灶等。
解析 第(1)题,结合材料二我国年太阳总辐射量分布图,确定四地的大致位置,直接比较四地年太阳总辐射量大小即可。第(2)题,根据材料二,认真读图抓住主要特征即可。第(3)题,从地势(海拔)与大气的密度、天气等对光照的影响方面回答。第(4)题,该题具有一定开放性,回答合理即可。
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