马地球的宇宙环境.doc

江苏省大港中学2016级高二地理一轮复习学案
第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境
【课标要求】：
1、 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置
2、 知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因
3、 了解太阳辐射对地球的影响
4、 了解太阳活动对地球的影响
【知识体系】：

【考点点击】：
考点一　地球上存在生命物质的条件分析
一、宇宙的两大特征
1． 物质性
宇宙是由 、星云、 、卫星、流星体、彗星等天体组成的。
2． 运动性
宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。

总星系
二、地球
1．地球的普通性

(1)八大行星分类
(2)运动特征
(3)结构特征：与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。
2． 地球的特殊性——存在生命
(1)外部条件：安全的宇宙环境、稳定的 。
(2)自身条件
[选修探究]
1．地球上存在生命物质的条件

2． 航天发射基地与返回基地的选择问题
(1)发射基地选址的条件
①气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。
②纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。
③地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。
④海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强。
⑤交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。
⑥安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处。
(2)发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间
a．发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测。
b．我国发射时间：主要选择在冬季，便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高海域，选择冬季是为了避开南半球恶劣海况。
②发射方向
一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的作用，节约能源。
③回收场地选择
我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦，视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。

考点二　太阳对地球的影响
1． 太阳辐射
(1)能量来源：太阳内部的 反应。
(2)对地球的影响
2． 太阳活动
(1)太阳大气层及太阳活动

(2)主要影响
[选修探究]
1． 太阳辐射的影响因素及空间分布
(1)影响太阳辐射分布的因素

影响因素
原因
日照时数
纬度
极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季
地势
一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地
天气
多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多
年太阳辐射总量
纬度
纬度低，正午太阳高度大，获得太阳辐射多
地势
地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多
天气
晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强
(2)太阳辐射分布规律
①全球的太阳辐射分布
全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。如下图所示(注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况)：

②我国年太阳辐射总量的空间分布
a．总体特征：我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：

b．特例分析：青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。
四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。

2． 太阳活动对地球的影响
太阳大气结构

太阳活动形式
黑子：周期约为11年
耀斑：激烈的显示，周期约为11年
太阳风
活动
规律
①高速旋转的气体漩涡，温度相对较低；②带电荷，能产生磁场；③存在太阳活动高峰年与低峰年的交替
①激烈的能量爆发；②以射电爆发和高能带电粒子等形式放出辐射能
带电粒子脱离太阳飞向宇宙空间
对地球的影响
①对气候的影响：不同纬度的年降水量与黑子多少有一定的相关性；②太阳活动高峰年剧烈天气现象出现的几率增加
耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气层，使地球上无线电短波通信衰减或中断
在地球的两极地区产生极光
高能带电粒子流使地球上的磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向

【真题再现】：
（一）选择题
（2017江苏小高考）2017年2月23日，NASA(美国航空航天局）宣布，在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中e、f、g位于宜居带内。图1 为“TRAPPKT-1系统示意图”。读图回答1～2题。

1.与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系
2.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能是因为
A.与TRAPPIST-1距离适中 B.天体表面平坦
C.有富含二氧化碳的大气 D.有肥沃的土壤
3.（2015江苏小高考）太阳黑子强烈爆发可能产生的影响是
A.导致全球海平面上升 B.引发严重的低温冻害
C.干扰无线电短波通信 D.形成大范围的雾霆天气
4.（2011江苏小高考）易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是
A.太阳辐射 B.太阳活动 C.月球引力 D.地球运动
（2010江苏小高考）图2为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。读完图完成5-6题。

5．以图中天体为中心天体的天体系统有
A1级 B.2级 C.3级 D.4级
6．月球上没有生命物质存在的主要原因之一是
A. 与太阳距离太远 B. 宇宙环境不安全
C．没有适宜生物呼吸的大气 D．没有昼夜更替现象

（二）判断题
7.（2016江苏小高考）稳定的太阳辐射有利于地球上生物的生存繁衍。（ ）
8.（2013江苏小高考）太阳活动强烈时，有可能影响手机信号的强弱。（ ）
9．（2014江苏小高考）“万物生长靠太阳”体现了太阳辐射对地球的深刻影响。（ ）
10．（2014江苏小高考）日地距离的远近是决定地球上四季变化的主要因素。（ ）
11.（2012江苏小高考）天体系统级别由低到高依次是地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。
12.（2012江苏小高考）太阳活动会干扰无线电短波通信。
13.（2011江苏小高考）地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件。
14．（2010江苏小高考）太阳黑子增多的年份，耀斑相应减少。
15．（2009江苏小高考）太阳黑子和耀斑增多时，可能引起地球上无线电短波通信中断。
16．（2008江苏小高考）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

【能力提升】：
1．读“太阳系示意图”，完成下列问题。

(1)八颗行星中，B表示________，D表示________。按结构特征，它们都属于_____行星。
(2)按运动特征，八颗行星绕日公转有同向性，即都是自________向________，呈________时针方向运动。另外，还具有________性和________性。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象有 (　　)
A．变为寒冷的“冰球” B．变为炽热的“火球”
C．大气层将会消失 D．体积将会变小
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是
_________________________________
(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是__________________。

2（选修题）．阅读材料，回答问题。
材料一　在“中国太阳城”德州，太阳能的开发利用无处不在，低碳经济悄然融入百姓生活，下图示意德州的全国首条接受阳光照射8小时就可以使用7天的长达10千米的太阳能路灯街道。

材料二　下图为我国年太阳总辐射量分布图。

(1)若在下列城市中推广太阳能路灯，自然条件最不适宜的是 (　　)
A．银川 B．拉萨 C．成都 D．呼和浩特
(2)根据材料二描述我国太阳总辐射量分布的总体特征。

(3)纬度大致相当的重庆、拉萨两地的年太阳总辐射量有什么差异？分析其原因。

(4)太阳能在生活中的应用，除了材料中提到的太阳能路灯之外，还有哪些？

参考答案
真题再现
BACBBC
能力提升
1.答案　(1)金星　火星　类地
(2)西　东　逆　近圆　共面
(3)A
(4)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中
(5)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件
解析　第(1)、(2)题，八颗行星按结构特征分为：类地行星、巨行星、远日行星，运动特征有同向性、共面性、近圆性。第(3)题，地球上的能量来自太阳辐射，如果地球在H行星轨道上运行，因距离太阳太遥远，地球会变成“冰球”。第(4)、(5)题，根据所学知识归纳总结。
2.答案　(1)C
(2)从大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向北到西藏南部，这一条线以西、以北广大地区年太阳总辐射量特别丰富。(或者从总体上看，年太阳总辐射量从东部沿海向西部内陆逐渐增大。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。)
(3)拉萨年太阳总辐射量大于重庆。　拉萨位于青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气中尘埃含量小，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长。重庆位于四川盆地，盆地地形中水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，大气对太阳辐射削弱作
用强。
(4)太阳能热水器、太阳能电子显示屏、太阳能电池、太阳能灶等。
解析　第(1)题，结合材料二我国年太阳总辐射量分布图，确定四地的大致位置，直接比较四地年太阳总辐射量大小即可。第(2)题，根据材料二，认真读图抓住主要特征即可。第(3)题，从地势(海拔)与大气的密度、天气等对光照的影响方面回答。第(4)题，该题具有一定开放性，回答合理即可。

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