《明天我们毕业》第一课时.docx

24、明天，我们毕业
一、教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。
二、教学重、难点：
理清课文脉络，理解词语的意思。
三、教学时间：1课时 　　　　　　　　　　
四、教学过程：
第一课时
一、谈话导入
　　1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？
　　2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。
二、初读课文
　　1、自学课文。
　　（1）提出自学要求：
　　　1、读准字音，认清字形，读顺每句话。]
　　　2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。
　　（2）学生自学，教师巡视
　　2、检查自学效果
　　（1）指名读课文，纠正错误
　　（2）了解对部分词语的理解情况
　　　　眷恋 憧憬 朝夕相处 博大精深
　　3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。
　　第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情
　　第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。
　　第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师
　　4、分段朗读课文。
三、指导书写生字
　　1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同
　　2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况
　　3、学生板演，评议
　　4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视
四、布置作业
　　1、练读课文，做到正确、流利。
　　2、抄写词语