内能导学案.doc

内能
课题学
习目标
1.知道内能的初步概念及内能跟温度的关系.
2.知道做功和热传递都可以改变物体的内能.
3.培养学生的观察能力、思维能力和分析归纳问题的能力.
学法概述
通过对课本内容的自主学习，在课本中画出本节课要学习的知识点，并查找相关资料对概念及定理定义进行整理；通过设计探究实验和探究方法对本节的实验进行合理的探究。通过自主预习、教师指导、合作交流等主式结合课本图例，准确得出结论，将其重点知识归纳于预习本上。将疑难问题收集于问题收集卡上。
学段
学习内容
达成目标
建议使用的学习方法
时间
巩固练习/学段测评

自我评价
第一学段
内能及影响因素（自主学习课本7-8页的内容）
知道内能的定义及影响因素
1、探究影响内能大小的因素
2、归纳总结内能及其影响因素
3、记忆内能的定义（并述写在预习本上）
4、会分析影响内能的一些因素
5、能发现内能与分子热运动的内容间的关系。
15分钟
1． 叫做物体的内能；内能的单位： 。
2．同一物体，温度升高，内能 。
3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。

优

良

合格

不合格

优

良

合格

不合格
第二学段

内能与机械能（自主学习课本7页第三段的内容）
掌握内能与机械能的区别与联系
1、探究内能的实质2、理解内能的实质
3、阅读课本归纳内能与机械能之间的区别与联系
4、记忆内能与机械能之间的区别与联系
5、会用能的转化来分析不同能的转化
6、区分不同现象中能量的转化
15分钟
1.内能与机械能的区别主要有：

第三学段
热量（自主学习课本第8页中的内容）
知道热量及其单位
1、探究热量及其单位
2、知道一切功和能的单位都是焦耳
3、归纳总结功和能的主单位与常用单位之的的换算
4、记忆功和能的主单位与常用单位
5、会换算功和能的主单位与常用单位
15钟
热量是指：
热量的单位是：
第四学段
改变内能的方法自主学习课本9页中的内容）
知道改变内能的两种方法
1、探究改变内能的方法
2、理解改变内能的两种方法之间的区别与联系
3、归纳改变内能的两种方法
4、记忆改变内能的两种方法
5、会用改变内能的两种方法去解释相应的自然现象
6、能区分改变内能的两种方法的异同
20分钟
1．改变内能的途径是： 和 。
2．冬天搓手会让手暖和，是通过 改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。
2.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.

归纳梳理
内能的定义： 2.影响内能的因素有：
3.热量的定义及单位： 4. 改变内能的方法有：
达标测评
（10分钟）
1．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ）
A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大
C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大 D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高
2．下列说法中错误的是 （ ）
A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关 B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
C．物体的分子间既有引力又有斥力 D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零
3．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块 （ ）
A．只具有内能 B．只具有机械能 C．既具有机械能又具有内能 D．既没有机械能又没有内能
4．下列事例中物体内能减少的是 （ ）
A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B. 放入电冰箱中的食物温度降低
C．一块0℃的冰全部融化成0℃的水 D．“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温
5．关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是 （ ） A．温度高的物体具有的能量多 B．温度低的物体含有的能量少C．能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D．能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体

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