《观察与写作》导学单.docx

《观察与写作》导学单
▲学习要求：
1、观察时要细致一些；
2、观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝；
3、观察时要注意事物的变化。
一、请在题目的重要词语下划横线。
一堂有趣的观察课 一堂难忘的观察课
我“上当”了 我懂得了 ……
你觉得还可以用什么题目： （也在重要词语下划线）
二、观察离不开“五官”，本课中如何利用五官进行观察。
看 闻（嗅）
尝
听 摸
三、课堂观察过程是怎样的，请填写出来。
同学猜测—— —— ——同学说品尝结果——老师再次示范——老师总结
四、写作提示：
▲好的开头可以：1、点明主旨，统领全文； 2、吸引读者，引起兴趣； 3、为下文埋下伏笔； 4、写出环境，渲染气氛。
开头：可以应用已学的“开门见山”式，直接点明主题。如“一堂有趣的观察课”、“一堂难忘的观察课”，开头三五句话后直接点明“有趣”、“难忘”。也可以应用开头设疑问的方法，吸引读者，引起兴趣 ，为下文埋下伏笔。如“我′上当‵了”、“我懂得了”。

▲好的结尾可以：画龙点睛。对应开头，总结前文；点明中心，深化主旨。
结尾：可以应用前后照应的方法，总结前文。如开头说到“有趣”或“难忘”，后面应再次说到“有趣”或“难忘”；也可以应用点明中心的方法，深化主题，如“通过……我懂得了（明白了）……”

▲写好过程 准确运用所学词语，抓住主要内容，把过程写具体。