酸的和甜的设计分析.doc

二年级上册17《酸的和甜的》设计

终点目标
使能目标
起点目标
在短时间内学习本课的生字词，书写“狐狸”
（1）拼音的拼读。
（2）大批量识字的方法。
（3）书写的规则和技能。
已掌握拼音和字形的识字方法和书写汉字的经验。
读课文，了解课文大意，正确、流利的朗读课文。
（1）能图文结合地朗读。
（2）知道故事的起因、经过、结果。
（3）明白做事要亲自尝试的道理。
（1）已掌握按顺序地读。
（2）已掌握按事情顺序概括内容。
（3）要有一定的现实认知。
品读重点词句，想象画面，练习有感情的朗读。
（1）找出重点词句，理解字面意思。
（2）想象的情景。
（3）产生认同感。
（1）已掌握理解词语的方法。
（2）有相关感受的生活体验。