教管结合水乳交融.doc

教管结合 水乳交融
马瑞（班主任经验交流）
我今天要谈的“教管结合，水乳交融”，主要有两个方面：一是在教学上，凭借渊博的知识，先进的教学理念，能与学生产生共鸣的教学艺术，来赢得学生的尊重、敬佩和信赖。二是努力挖掘教学内容中所蕴含的一些深刻道理，来感化、启发学生，从而达到教学和管理的目的。
在教学上，提高教学能力，创新教学方法，使课堂精彩纷呈，惊喜不断，学生就会渐渐喜欢你，相信你。通过一些教学手段，还可以发现每个学生的脾性，这样可以间接地了解学生，帮助自己制定一些管理方案。由于信息技术的发展和运用，新时代的学生有着蓬勃的朝气，广博的见闻；同时也有着倔强的脾气，不可一世的傲气。教育他们，我的理念是“春风化雨，润物无声”。用知识和道理来教化这些桀骜不驯的孩子。俗话说：“要给学生一碗水，我们就要有一桶水。”我认为，作为班主任，一桶水肯定不够，而要具备几桶水，几桶不同味道的水。这就需要我们班主任努力做到博学多才，博古通今，博文通理，博课本通网络。这样以来，学生就会摘取陌生和怀疑的眼镜，而向你投来信任、佩服、甚至崇拜的目光。让学生在家里崇拜父亲，在学校敬佩班主任。于是，班主任工作就很好开展了。
作为语文老师，我还从教学内容中用心挖掘了一些做人、治学的道理。在教授这些课文时，突出这些道理，让学生在潜移默化中得到感化和启发，让学生自己领悟出一些道理：以什么为耻，以什么为荣；什么是自私，什么是博大；怎样做是懦弱，怎样做才是坚强。这样以来，学生很自然地就养成了良好的品德和行为习惯，而班主任管理起来于是就轻松了许多。
教学和管理，相辅相成。用教学来促进管理，用管理来加强教学。二者结合，水乳交融；春风化雨，润物无声。