王改荣《Ilikefootball》.docx

外研版三年级下册英语

Module 3 Unit 1 I like football
隰县第二小学 王改荣
一．教学目标：
（1）单词: 掌握本课单词：football、 basketball、 table tennis、 morning exercises。
（2）句子:掌握下列句子，并能熟练运用
I like football
I like don’t football
（3）谈论运动项目以及谈论喜欢和不喜欢的事物。
二、教学重点：
理解运用“I like …” 和 “I don’t like…”.
三．教学难点：
1、如何运用I like…/I don’t like…来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。
2、能够分角色表演对话。
3、能够培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。
四、教学方法
情景教学法：全身反应法：互动教学法： 游戏教学法，情感激励法
五、教学过程
(一)、Warm up
1、chant导入：
【设计意图】建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。
2、情景导入
由I like them all.引出I like pandas ,pandas like football.
【设计意图】承上启下
(二)、Presentation
1、呈现足球、，带学生们学习football ,
领读单词football.生跟读.
I like football./boys.
I don’t like football .Girls.
接着出现篮球、乒乓球、做早操等图片，分别带学生们学习football , basketball, table tennis, do morning exercises,这些单词和短语。
【设计意图】初步导出新词
2、I like ……/ I don’t like……
学校准备举办体育课外小组,今天派我来调查一下你们都想参加什么项目,并统计一下人数.那么让我们来看看都有什么项目吧.
“”（1）初看教学光盘，指导学生自主学习句子。Now you are panpan如何表达喜欢
“I like football.”
 两两操练
What else?
（2）.用不同方法根据喜好说句子I like basketball/ table tennis/ do morning exercises”。
（3）.找出不喜欢的。
 “I don’t like basketball/ table tennis/ do morning exercises”等的句子。
（4） ：Now, Let’s do some exercises.出示幻灯片中的图片，带笑脸的就说I like ……，带哭脸的就说I don’t like……，让学生快迅回答。【设计意图】体会句子的整体运用，学习课文。
3比赛说句子。
T：Let’s say and do the action. “I like football/ basketball/ table tennis/ do morning exercises”
“I don’t like football/ basketball/ table tennis/ do morning exercises”.
出示幻灯片中的图片，带笑脸的就说I like ……，带哭脸的就说I don’t like……，让学生快迅回答。
【设计意图】：用游戏教学法来巩固所学的语言，让学生带着浓烈的兴趣使用所学语言进行交流，这样使老师在玩中教、乐中教，学生在玩中学，乐中学。
4 三听录音。跟读。
(三)、Practice
1两两操练。
2抽查。
3脱离课本表演。
（四）、练习巩固。
综合性训练。姚明，盼盼，邓亚萍综合性训练
【设计意图】：此环节为拓展运用，让学生把自己的喜好拓展出去，不仅局限于本课所学，让他们能自由地表达，达到学以致用。对学生进行总体评价，使学生能在宽松、积极、合作、愉悦的氛围中不断学习、实践、体验成功。
T：我们刚才看到，Panpan在训练时遇到一点小困难就放弃，最后什么运动都不喜欢，他这样做对不对?（让学生回答）不管做什么事，只有不怕困难，坚持到底才能胜利，就像我们的奥运冠军，他们知难而进，勇于挑战自我，终于取得了巨大的成绩，成为我们的骄傲，中国的骄傲，让我们再一展他们的风采。【设计意图】：挖掘教材中的德语因素，对学生进行思想教育，教育学生做事要持之以恒。
（五）、Homework
扩展练习课后收集动物、颜色、学习用品、运动等图片，用I like…或I don’t like…来说明自己的喜好。
（六）、板书
Moudle 3 Unit 1 I like football
I like football.
I don’t like basketball.