第六单元燃烧与燃料测试题.doc

第六单元 燃烧与燃料 测试题所用到的相对原子质量： Ca:40 C:12 O:16一、选择题2有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D甲烷3下列关于灭火的方法中，正确的是 （ ） A油着火，用水浇灭 B扑灭森林火灾，设置隔离带 C熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D电器着火，直接用水浇灭4为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的最简单的方法是（ ）A、将水倒入三瓶气体中 B、将澄清石灰水倒入三瓶气体中C、将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中5根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 （ ）A说明物质燃烧需要氧气B说明白磷的着火点不高于80C烧杯中的热水只起提高温度的作用D说明两种可燃物的着火点不同6下列有关“固液反应，不需加热” 的气体发生装置合理的是 （ ）7在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 （ ） 8下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是 （ ）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用一次性塑料餐具 C.开发回收利用二氧化碳的新技术 D.开发和利用风能、太阳能等新能源9.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）A. 干冰用于人工降雨 B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳10燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺，其原因是 （ ）A.火柴梗着火点低 B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积小 D.火柴梗温度不易达到着火点12.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是（ ） A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C. 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D. 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 13. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 （ ） A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气15. “蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（ ）A降低了煤的着火点 B升高了煤的着火点C提高了氧气的浓度 D增大了煤与氧气的接触面积16.如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（ ）A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.伏低身子逃出 D.淋湿衣服爬出二、填空题1在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：_；(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是_。(填序号)A大量燃烧石油和煤 B大面积砍伐森林 C大量煅烧石灰石 D淡水不断减少21.要使物质燃烧，必须同时满足三个条件：（1） ；（2） ；（3） 。3. 提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应、使人窒息似乎二氧化碳只是一种有害物质。其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放适量二氧化碳可提高农作物产量。请你另举两例，说明二氧化碳对人类有利的一面： (1)_；(2)_。4.在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。（1）空气中氧气的体积分数约为 ；大气中二氧化碳含量增多会导致 效应。（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26XC6H12O66O2，则X的化学式为 。5.已知镁条不仅能在空气中燃烧，在二氧化碳中也能够燃烧，生成一种黑色固体单质和一种白色固体，请你写出此反应的化学方程式： ，通过此实验，你对二氧化碳能灭火有什么新的认识： 三、实验题1小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。 (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。(4)根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (填序号)。 A.可快速地提供燃烧所需的氧气 B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下 C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下2. 马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体并验证其性质： A B C D E F G（1）写出图中标有、的仪器名称：_ _ (2)在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2, 发生装置应选择_ 装置。收集装置应选择_ 写出该反应的化学方程式：_ 。验满的方法是 。一般验证气体是不是二氧化碳用 ，反应的化学方程式是： 。 (3)用上述选择好的发生装置反应较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口进行验满时，火焰仍不熄灭（如F图）的原因是 。(4)如G图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。 。四、计算题（6分）石灰石样品的主要成分是碳酸钙（已知其它杂质不与盐酸反应）课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g101010剩余固体的质量/g16128 请计算：（1）石灰石样品中杂质的质量为 g。（2）所加盐酸的溶质质量分数