《第三课-你就是一道风景》习题.doc

《第三课 你就是一道风景》习题
一、选择题
1、在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体形烦恼，有的人为肤色烦恼……你认为这些同学（ ）
①没有学会欣赏自己这道风景
②不应只看到自己的短处、缺陷
③不善于自我接纳
④应该对自己有信心，相信自己是独一无二的
A、①②③ B、①②④ C、①②③④
2、学会欣赏自我是人生的一大智慧。这说明（ ）
①我们要善于接纳自我
②我们不要因自己的外形
③青春来临，我们的自我意识空前觉醒
④我们应过分关注自己的长相
A、①② B、①②④ C、①②③④
3、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（ ）
A、追求外在美，忽视内在美
B、追求外在美与内在美的和谐统一
C、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度美
4、80后作家韩寒，小时候数学总是学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是（ ）
A、学不好的科目就要及时放弃
B、要根据自己的长处确定自己的努力方向
C、在学习上要走捷径
D、完全可以根据自己的兴趣、爱好来学
5、小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（ ）
A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人
B、要全面、正确的认识自己
C、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理
D、要善于挖掘自己的潜能
6、“金无足赤，人无完人“这说明了：（ ）
①十全十美的人在现实生活中是不存在的
②每个人都既有优点，也有缺点
③每个人都既有长处，也有短处
④一个人的短处不用计较
A、①③④ B、①②④
C、①②③ D、②③④
7、玲玲是学校容貌最漂亮的女生，她一方面为自己有这样的容貌而高兴，但她另一方面却时时暗暗地告诫自己：一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。玲玲的自我暗示体现了她能（ ）
A、正确地认识自己
B、全面否定自己
C、大胆张扬自己
D、全面表现自己
8、人人都有创造力，有的人（包括残疾人）有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个最关键的因素是（ ）
A、有没有创造发明的机遇
B、有没有发掘自己的潜能
C、有没有良好的社会环境
D、有没有优越的经济条件
9、“以人为镜，可以明得失。”这表明（ ）
A、自我反省可以评价自己
B、他人是了解自己的途径
C、集体可以客观评价自己
D、集体是了解自己的途径
二、简答题
10、小蚂蚁看见一只蜜蜂在花丛中采蜜，非常羡慕，看见一头大象在森林中搬运石头，也非常羡慕。蚂蚁被人踩在脚底，不能飞，又没有力气，好可怜！蚂蚁思前想后，伤心欲绝。谁知，蜜蜂和大象倒向蚂蚁诉苦，蜜蜂说自己要辛苦地采蜜，大象说自己要吃力地搬运，日子不好过，做个蚂蚁该多好，自由自在地爬山过沟。
这个故事体现了教材中的哪些观点？
三、分析题
11、只因为自己长得太丑，某重点中学的女生17岁的小颖自闭在家不愿见人，甚至两年不敢照镜子。试问：
（1）小颖出现了什么问题？
（2）这一问题给她带来怎样的危害？
（3）如果你是小颖的朋友，应该如何劝解她？
12、亚洲飞人刘翔最初是一位跳高运动员，但一直没出什么成绩。教练发现他在径赛项目上有潜力，建议他练跨栏，他最终听从建议并艰苦训练最后成功。
（1）刘翔取得优异成绩靠的是什么？
（2）从找到自身优势，发挥自身特长方面，说明取得优异成绩的原因？
答案
一、1、C 2、A 3、B 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、B
二、10、每个人都有自己的特色，都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
三、11、（1）小颖过于注重自己的外表，不能悦纳自己的形象。
（2）产生自卑和自闭心理，阻碍了与他人的正常交往，影响了自己的生活与学习，不利于她的健康成长。
（3）大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧；也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的；正确认识自己，接受自己，就要对自己不要太在意，学会转移注意力；学会化劣势为优势，学会进行积极的自我暗示等。
12、（1）正确的努力方向，勤奋的扎实苦练，一定的自身条件。
（2）做一件事情，首先要充分认识到自己的优劣之处，找到自身优势，做出正确选择;其次，光有潜力也不够，还应当勤学苦练，把自己的潜力充分的激发出来。