欢庆祖国的生日.doc

《欢庆祖国的生日》教学设计
一、活动目标
1.通过讨论交流等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2.小组合作制定国庆节庆祝方案，用喜欢的方式表达对祖国的热爱。
3.搜集有关资料，增强处理信息的能力。
二、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，为自己是中国人而自豪。
活动难点：制定国庆节庆祝方案。
三、活动准备
师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料。
四、教学过程
（一）歌曲导入 （3分钟）
同学们，首先咱们来听一首歌曲？大家要认真听，听后说一说这首歌曲表达了人们的什么感情？
（二）庆祝原因 （4分钟）
这首歌曲表达了人们在国庆节时的激动心情。今天，我们就来学习《欢庆祖国的生日》这一课。（板书课题）那么，人们为什么要热烈庆祝国庆节？下面，大家看几幅图片，边看边思考这个问题。（播放幻灯片）现在，同学们来说一说，人们为什么在每年的国庆节都要举行热烈的庆祝活动？学生回答。同学们说的很有道理，建国63年来，在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化，日益富强。人们发自内心自豪，所以每年要举行热烈的庆祝活动。（巨变祖国）
（三）体验国人庆国庆的喜悦 （18分钟）
1.同学们，我们的祖国已经63岁了，在过去的六十多年中，每一年的国庆节，人们都会以多种多样的方式举行庆祝。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？（板书：欢庆活动）
2.课前，大家都搜集了很多资料。现在，请大家先在组内交流搜集到的资料，然后每个小组向全班同学展示，说说各地的人们是怎样庆祝国庆节的。（多媒体出示小组学习提示：组长组织组员对资料进行分析整理。整理完后，全班展示。要求：用普通话，表达流畅；展示形式要多样，可以是文字、图片，可以制成展板；每组最少选出3人到前台展示，有主持的学生，有介绍内容的学生，有谈学习感受的学生。鼓励创新展示形式。每个小组的展示时间在3分钟左右）
学生先小组讨论交流。
现在请各个小组到前台全班交流。可以分为（国家、海外华侨、各地、滨州四部门内容）
每组说完后，请别的学生从普通话、仪态、展示形式三个方面评价。教师随机评价。
3.四个小组都做了精心的准备，展示的非常精彩。老师也找了一些资料，大家来看一看国庆节阅兵的视频。多媒体展示国庆阅兵等资料。大家了解了这么多资料，有什么感受，请说一说。
（四）庆祝方案大策划 （13分钟）
刚才，大家了解了各地人们群众欢庆国庆节的资料。那么，同学们想不想开展活动庆祝国庆节啊？下面，我们开展一个活动，请四个小组分别设计一个国庆节活动方案。假如明年班级要举行国庆节庆祝，让你们小组设计、策划，你们小组准备开展哪些活动？现在开始。
2.播放歌曲，学生分组设计活动方案。设计完后，四个小组轮流上台展示。每组说完后，请别的学生从普通话、仪态、活动设计三个方面评价。教师随机评价。
3. 四个小组的设计内容丰富，很有意义。我们设计了活动方案来庆祝祖国的生日。有一位少先队员，他用一首诗深情地赞美了祖国，更提出了自己的思考，现在请大家翻到课本50页，一起有感情的来读一读。学生朗诵诗歌。同学们，就让我们一起来思考他的问题：你应该做些什么来回报祖国，让祖国更加强大？
（五）活动小结 （1分钟）
同学们说的很全面、很深刻。今天，同学们用自己喜欢的方式表达了对祖国的热爱，还学到了很多国庆节的知识。今后我们要努力学习，提高素质，将来把祖国建设的更加富强。 （板书：建设祖国）