资源描述
《欧姆定律及应用》复习导学案
中华路中学 金冠峰 班级：九年级11班
学习目标：
1．会用欧姆定律计算电流、电压、电阻
2．理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义。
3. 利用欧姆定律解决简单问题的能力
学习要求：
1、按照学案自主、认真、高效阅读理解教材，完成有关的问题。
2、自己实在解决不了的问题，主动和组内其他成员讨论解决。
3、讨论也解决不了的问题，主动和其他组成员讨论解决。
4、实在讨论也解决不了的问题，放在展示时再解决。
学习方法：自主学习、互助学，看图分析、交流讨论、分析归纳
课前自我构建：
在掌握了电阻中的电流与电阻两端电压的关系后，请同学们通过阅读教材完成下列知识点的填写
探究电流与电阻、电压的关系
1、 实验电路图为
2、 连接电路时开关应＿＿＿，闭合开关前，滑动变阻器应处于＿＿＿＿端．
探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持＿＿＿不变，改变＿＿＿，观察Ｉ的变化．
探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持＿＿＿不变，改变＿＿＿，观察Ｉ的变化．
3、实验结论是(1)_________________________________________________.
(2)_________________________________________________.
4、本实验主要应用的物理方法是________________.
活动1：利用上节课探究“导体上的电流跟导体两端电压及电阻的关系”实验得出的结论，填充表格。并说明原因
电阻的大小R/Ω
10
电阻两端的电压 U/ V
1
2
通过电阻的电流 I/ A
0.1
0.3
理论依据（原因）：
电阻两端的电压U / V
3
电阻的大小 R/ Ω
5
10
通过电阻的电流I / A
0.6
0.2
理论依据（原因）：
活动2：阅读课本26页“欧姆定律”部分内容，自学姆定律及其公式。
填一填：
1、电流、电压和电阻它们三者有什么关系（欧姆定律内容）：
2、欧姆定律公式：
3、符号的物理意义和单位：
符号
物理意义
单位
I
U
R
例如：在某次测量时，某导体两端的电压是15V，导体的电阻是10Ω，则通过该导体的电流是 A。
3、 电流、电压、电阻三个物理量,只要知道其中两个,根据欧姆定律就可以求出第三个。因此欧姆定律的公式可以变形为
4、 ①电压公式U= 。
例如：在某次测量时，通过导体的电流是2A，导体的电阻是10Ω，则该导体两端的电压是 V。
②电阻公式R=
例如：在某次测量时，导体两端的电压时10V，通过导体的电流是1A，则该导体的电阻是 Ω。
5.
课堂研讨：
（一）小组讨论交流预习的问题。
（二）课堂进一步研讨：小组汇报讨论结果，班级内交流、探讨并补充、纠正。
合作探究：根据对基础知识的理解，完成下列探究内容：
例1：关于欧姆定律的表达式 I=U/R ，下列说法正确的是（ ）
A、导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B、导体中的电流与导体的电阻成反比
C、导体中的电流与电压成正比
D、对同一导体来说，其两端的电压增大到原来的3倍，则导体中的电流也增大到原来的3倍
例2：某同学认为:“由变形可得”，这表明，“导体的电阻R 跟导体两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么?
看懂、理解课本P26例题，注意解题格式、步骤，然后在不参考课本的情况下，完成下列习题
应用欧姆定律解题的步骤：①画出电路图 ②在图上标出已知条件的符号和数据、未知条件的符号 ③利用公式求解
例3：在某次测量时，某电阻两端的电压是15V，导体的电阻是10Ω，则通过该导体的电流是多少？
例4、一个用电器电阻100Ω，工作时的电流是0.22A，那么工作时两端的电压是多少？
例5、某小灯泡两端的电压是2.2V，用电流表测的流过的电流是50mA，这个小灯泡的电阻是多少？
例6、一段导体两端电压是2V时,导体中的电流是0.5A;如果电压增加到6V,导体中电流为 A,导体的电阻为 Ω。若电阻两端没有电压，则通过他的电流为 A，它的电阻是 Ω
例7、甲、乙两导体的电阻之比是1:2，将它们先后接在同一电源的两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比是 A。
展示提升、拓展延伸
学生分组展示、点评、质疑，老师补充、点评。
反馈检测、查漏补缺
例1、 如图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值
2、如图所示电路，电源电压为6V，闭合开关
S后，电压表和电流表的示数分别是4V和1A，则
R1= Ω，R2= Ω。
3、两电阻R1和R2并联接在36V的电源上，R1=40Ω,R2=30Ω,求：
①通过R1的电流②通过R2的电流
③干路中的电流
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