我是班级小主人.doc

我是班级小主人
一、 活动目标
1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法（如抹桌椅、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。
二、 活动准备
1.教师事先了解班上哪些地方可以作为包干区。
2.每人一块抹布。
三、 活动过程
1.引发兴趣。
谈话，激发幼儿做班级小主人的愿望。
提问：我们现在是中班小朋友了，这个班就是我们大家的了。你想为这个班做些什么呢？
2.基本活动。
(1)讨论：我们应该怎样为大家服务？
A.提问：想一想、说一说，怎样来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么？
B.分别请幼儿示范，教师指导。
(2)尝试擦干净包干区。
A.幼儿自由选择包干区，教师记录。可根据幼儿的能力和身高作适当的调整。
B.幼儿清洁自己的包干区，并检查是否干净。
3.结束活动。
体验：感受劳动后的快乐。
(1)组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，让幼儿体现劳动后的快乐。
(2)鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。
4.活动延伸。
(1)幼儿劳动后，教师可给予幼儿鼓励、表扬，让他们感受劳动的光荣。
(2)每天幼儿入园后，教师督促他们完成包干区的劳动，培养任务意识。
四、 活动反思
通过讨论，让孩子们充分感受升入中班后的变化和快乐心情，体验与同伴在一起的快乐。我注重以幼儿为主，从幼儿的立场出发，和孩子们一起制订各种规则，孩子们很容易内化为自己的行为。在本次活动中，我们通过一系列“我长高了”、“别说我小”、“我真棒”、“我是班级小主人”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。