第二节东北地区的人口与城市分布.doc

横渠初级中学 八 年级 地理 导学案
主 备
李旭涛
审 核

授 课
李旭涛
时 间
3.30
班级
八1、2、3、4
课 题
东北地区的人口与城市分布
课 型
新授
课时安排
一课时
导 学
目 标
1、东北地区的人口以及城市分布特征。
2、培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
3、培养学生人地协调的观点。
导 学重 点难 点
导学
重点
东北地区的人口与城市分布情况。
导学
难点
东北地区的人口与城市分布情况。
导 学方 法
预习深入 合作探究 强化训练

教 学 流 程
复备栏
一
导学
预习
活动任务一：预习全课，回答相关问题
1、 东北地区有哪些主要的城市？
2、 它们分布在哪些地方？主要以什么产业为主？

二

合

作

探

究

探究活动任务一：东北地区地理位置
1、读教材P31图6-18，完成下列问题：
估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。
计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。
读图6-18，说一说，东北地区人口密度大于100人/ 平方千米的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？
东北地区的人口分布不均匀
2、阅读：闯关东
东北地区的少数民族:阅读：旗袍与旗装
3、读图6-6、6-20，完成下列任务。
（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。
（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。
探究活动任务二：城市分布
1、交通运输
铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线（哈尔滨—大连）、滨洲线（哈尔滨—满洲里）、滨绥线（哈尔滨—绥芬河）沿线地区。
2、重要工业城市
哈尔滨是东北地区北部的中心城市，机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。 长春市中国著名的汽车制造基地。
沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，工业以机电、重型机械、有色冶金著称。
3、活动
（1）读图6-23，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。
（2）阅读材料，完成下列任务。
① 举例说明哈尔滨市一个具有“异国情调”魅力的城市；结合有关知识，解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。
② 大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”呢？在大连举办国际服装节，有哪些优势条件？

三

知

识

展

示

检

测
1、城市离不开交通，仔细观察东北地区铁路线，完成下面表格内容。
铁路线名称
起点
终点

哈尔滨
满洲里

哈尔滨
绥芬河

北京
哈尔滨

沈阳
丹东市

沈阳
大连

2、哈尔滨、长春、沈阳市东北地区的三大城市，探究完成下面表格内容。
城市
特征（职能、地位）
工业部门
哈尔滨

长春

沈阳

四
板书
设计
第六章 认识区域、位置与分布
第二节 东北地区的人口与城市分布
1、 东北地区的人口分布：人口、民族、分布
2、 东北地区的城市分布：①交通运输 ②重要的工业城市

五
课后
反思

综合评价