小数的简便运算.doc

云阳学校 五 年级 数学 指导教学书（编号： 2011 学年 第 二 学期 第 1 号）课题：除数是小数的除法 例5、练一练、练习十七课型：新授 主编人：张新花审核人：陈钟慧【教学目标】1. 道德目标：学会与人合作、交流，与人分享。2. 情知目标;：生活中处处有数学，通过学习，培养学生学习数学的兴趣。3. 认知目标：使学生初步理解乘法的运算律对小数乘法同样适用，能运用有关的运算律进行小数的简便运算。培养学生迁移推理、抽象、概括能力。【教学时间】（1课时）【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见一、复习旧知，引出新知。1、在括号里填上合适的数：8 139459（ ）（32+28）66+ 6能说说你是根据什么填的吗？（乘法的运算定律）2、我们学过了哪些运算定律呢？你会用字母公式表示这些运算定律吗？3、整数的这些运算定律适用于小数吗？二、自主探索，获取新知。出示例4：算一算，下面的里能填上等号吗 0.81.31.30.8 （0.90.4）0.50.9（0.40.5） （3.2+2.8）0.63.20.6+2.80.6自学要求：1、自学课本90页例4，并完成填空。2、小组交流：每组的两个算式有什么关系？你能发现什么规律？3、讨论、互帮：小组派代表一边讲解发现的规律，一边把字母公式写在显示板上。4、确定代表发言。集体交流。（1）让小组代表发言，并展示显示板。（2）得出结论：整数乘法的运算定律，对于小数乘法同样适用。三、试一试 用简便方法计算0.25 0.73 40.15 43独立完成，并小组互帮交流，说说运用了哪些运算定律？四、练一练1、用简便方法计算 7.6 0.8+0.27.6 0.2536 0.85992、计算下面各题，并应用乘法交换律验算。 3.54.8 0.370.25 1.90.18全课总结，谈谈收获。这节课我们学习了什么？说说你的收获或体会。五、作业： 练习六的789【知者加速】1.287.5+0.2512.81.258.8